一

孩子几次考试没得满分了，又一次考试那天，早上我就千叮咛万嘱咐：一定要认真点儿！

他满口答应，毫不在意。——动动嘴皮子的事情，毫不费力，所以往往承诺容易，做到很难。

我追问：那你会怎么认真呢？

他哑口无言，不知道说什么了。

二

“考试认真点儿，做完了好好检查！”

这句话是不是特别耳熟？是不是你经常说？磨破了嘴皮子，但是似乎没什么用？

这也是我多年工作，才终于明白的一个道理——交代孩子任何事儿，都要掰开了揉碎了，讲得清清楚楚、透彻明白，要有指导、有示范、有练习、有反馈、有跟进，否则只靠说几句话，真的是说破了嘴皮子也没用！所以，我才会有感而发，写了那篇《老师，我知道了，回去一定说孩子》。

三

拿考试这件事儿来说。

认真点儿——怎么做才是认真？孩子懂不懂什么叫认真?有没有认真的方法?有没有养成认真的习惯？

认真：就是考试做题的时候，认真读题目要求，或者听老师读、讲题目要求，知道题目让你干什么，然后认真答题，书写一笔一划，干净整洁。

1.认真审题。

孩子认不认识字？理解能力如何？会不会听？老师读题的时候，能不能认真去听？听懂了吗？

这里面需要孩子具备：倾听能力、理解能力、记忆能力。如果平时孩子就没这么做过，怎么可能凭你一句话，就会考试的时候认真呢？

2.认真思考。

明白了题目要求，大脑就要高速运转起来，是不是能认真思考，想出答案？对于不是一下就能想出来的题目，会不会根据已知的知识去思考，去做有根据的推测，而不是空在那里直接放弃？

3. 认真书写。

知道应该答什么了，能不能认真去写字，包括汉字和数字？写字是不是规范，包括字形、笔顺、笔画？认真写字，不仅仅是书写美观与否的问题，还能有效地减少笔误。

四

做完后检查，只是短短五个字，可是，其中蕴含的内容丰富多了。

孩子会不会检查？怎么做才能有效检查？往往孩子觉得看几眼就是检查了，却根本看不出来自己的错误。所以，检查是要教孩子的。

1. 看名字写了没有。

别觉得我是说废话，每次作业、试卷，总有孩子不写名字。这样的毛病小时候不改，你以为长大了一定就不会犯吗？

2. 看有没有空项。

有的时候，孩子做题一时想不出答案，就空在那里，做后面的题目了。但是等到全部做完，却忘记回过头补上。如果会检查，就能避免出现这样的情况。

3. 逐题检查。

如果时间充裕，就从头开始，每一题再“做”一遍，意思是重新来一遍：读题、审题、思考、答题的过程，而不是看一遍。

4. 拿不准的题目重点检查。

在做题的过程中，有的题目是孩子拿不准的、不太会的、没见过的，可以最后再思考一下。思考的方法是：根据学过的知识推测，在学过的知识范围内寻找答案。举例来说：一年级语文题目会有给一个字加一笔这样的题目，孩子想不出来，就可以从学过的字中去寻找。