当前中职数学课程思政的呈现方式既需要考虑当下的教学任务以及目标，同时还需要兼顾学生的具体情况，以教学任务为例，首先需要突出思政结合的实用性。中职数学课程思政应当注重培养学生解决实际问题的能力，因此教学设计应当着重强化数学知识在实际生活中的应用，帮助学生理解数学知识的实际意义和价值。注重思想性和实践性相结合。中职数学课程思政的教学设计应当注重思想性和实践性的有机结合，既要培养学生的思想品德，又要注重学生实际应用能力的培养，使学生能够在实际生活中运用数学知识解决问题。
对于学生发展需求而言，则应该强调学生主体地位。教学设计应当考虑学生的认知水平和兴趣爱好，结合学生的实际情况，采用多样化的教学手段和策略，引导学生积极主动地参与教学过程，激发学生的学习热情和主动性。做好鼓励创新工作，中职数学课程思政的教学设计应当鼓励学生创新思维，采用开放性的问题和情境，引导学生自主探究、提出问题、解决问题，培养学生的创新能力。
