每一位爸妈都希望自己的孩子能够出人头地，考上象征着能力的清华北大。当然了，清华北大不是那么容易考的。那么，那些考上清华北大的学生，究竟靠的是天赋还是努力？
什么是天赋？
你是否和大多数人一样，是这样认为的：
天天上课睡觉打游戏然后考前翻翻书最后九十多就是天赋高，
认真听课挑灯夜战结果最多六七十就是天赋低；
面对同样的问题，一看秒懂就是天赋高，
苦思冥想也一头雾水就是天赋低；
在他们看来，天赋完全是基因决定，生而有之，不可逾越。天赋低的人再怎么努力也无法弥补这种差距。
虽然以分数的高低来判断一个人的能力是肤浅的，但不得不说时当前社会最直观的判断方法。在学习中，天赋的差距是存在的，这种差距对成绩的影响也是存在的。
但是，也请不要高估了这种纯天赋作用的重要性。其实在很多情况下，我们所谓的“天赋”，其实应该叫“伪天赋”才对。那些让“学神”们用更少的付出得到更好的成绩的因素，归根结底就是注意力！注意力高效集中，才能造就高效率，形成更好的学习习惯。
无数的习惯，就像一道道坚固的高墙，
在从小的钢琴绘画与电子游戏之间，
在数理启蒙文学名著与网络爽文无脑漫画之间，
在巧妙的引导鼓励与粗暴的填鸭灌输之间，
在科学的言传身教与无度的溺爱家暴之间，
在周游世界博览群书和无所事事游手好闲之间，
在从小热爱推理痴迷编程与热爱游戏痴迷逛街之间，
在一贯的三好学生与起起落落的吊儿郎当之间，
在竞赛班的灯火通明与普通班的嘻哈玩乐之间，
悄然建立！
等你发觉这一切之时，高耸在普通人和学霸学神之间的，已是一道道无形而万难贯穿的壁垒，残酷地分隔出强弱有序，不可僭越。
如我们所见，习惯是可以被后天改变的，但它需要长久的时间与探索。我们要做的，就是从小提高孩子的注意力，培养良好的学习习惯！
孩子上课老是分心走神？
做作业拖拖拉拉，成绩上不去？
小动作不断，最爱惹是生非？
......
培养高效注意力，这些通通都不再是问题！
小领袖，专业注意力学习能力专家，给你最好的帮助。小领袖注意力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，从根本上提高注意力能力。
不要让注意力不集中成为孩子一生的缺陷。
毕竟，最让人痛苦的，不是“我不行”，而是“我本可以”。
