跟随老师的传授知识的，为了证明自己说话的份量吗？你在和他沟通的时候，感觉就像跟他老师沟通一样，动不动就说老师曾经讲过……老师是这样讲的……感觉只有这样的方式才能证明他是一个好学生，学到了非常多的知识，不知道小伙伴遇到这个和你沟通的你会有何感想呢！
那天我和他说，你能不能把老师给你的知识，变成你自己的分享给我吗?要不你觉得不尴尬，就是我尴尬了～但是他就笑而不语，沟通就此卡住……现在大家都追从记忆大师，觉得他们能被圆周率后几百位；把文言文背得滚瓜烂熟；小孩读《唐诗三百首》《三字经》背得朗朗上口，甚至逢人就让自家的孩子露一手，不是说不让孩子展现，只是别把知识当成炫耀的资本。
我也发现很多人刷题真是厉害，估计也是从小培养的结果吧；默写文章，几百字必须一字不差，要不一个字扣一分；但是还是有一部分人对于刷题这样机械性的方式很是反感，成为老师眼里的差生，但是你发现这些孩子能通过自己的理解去找到文中的另一角度，这样行吗，不行，因为作者不是那个意思~
记忆永远是一个固定的模式，也会因为记忆需要记更多东西，一生中都在一个模式中生存，但是生活中方方面面都是不一样的，古人云：见人说人话，见鬼说鬼话！如果我们按照书本上一个套一个，那一定行不通的，我们把自己囚禁在知识里，失去了本该拥有的自由。
经常有人也问我，你是怎么冥想的，本来我也想写一篇给大家分享我怎么做的，但是我说得越清楚，那还只是我对于冥想的理解，然后我在做的过程中不断调整变成属于自己的方法。
我做冥想很简单，最初就是找一个安静不被打扰的环境席地而坐，闭上双眼，去感受自己的一呼一吸，有念头就拉回来，刚开始你真能发现自己的念头满天飞，就这样像抓小鸟一样，一个一个拉回来，继续去感受自己的一呼一吸。
有小伙伴又说那么简单真能行吗?我看到要点什么香听什么音乐；根据冥想的时间选择面向不同的方位（对于本来方向感就差的，苦了宝宝了）；要不就说我没有时间（几分钟都可以），就像前几天的一个功课《何时才能学》只要你开始行动了，你就知道该怎么做了，而不是要所有的准备好才开始，那估计你半点兴趣都没了。
大道至简，当你简单的对待生活，生活也会简单的对待你，万物都是相互相成的！
好了今天我们继续学第14天的功课
权威会阻碍学习
我们通常是借着读书、经验或师长的指导而学习。我们根据过夫的经验而决定自己该做什么或不该做什么，该想什么或不该想什么，该如何感觉或反应，等等。借着经验、研究、分析、探究及反省我们把知识累积成了记忆，然后又按照这些记忆来面对进一步的挑战，因此我们要学的东西才会越来越多……
但我认为还有一种截然不同的学习方式。若想了解这个方式就必须彻底摆脱心中的权威，否则你只能接受指导，然后复诵自己所听到的话语。了解权威的本质是非常重要的事。权威往往会阻碍我们学习，而学习并不是把知识累积成记忆。记忆永远会造成固定 的反应模式，其中是没有自由的。一个受制于知识、接受别人指导的人，一定会被他所学的东西拖累。他也许会变得非常博学，然而他所学到的知识只会阻碍心中的自由，使他无法真的有所领悟。
