别让问题指挥你的大脑

换个视角想问题。

目的是什么？

突出大白鲨的形象，达到惊悚的效果。

想通过鲨鱼装置更加逼着地构建出立体的形象。

但是鲨鱼装置总是一而再、再而三地出故障。说明，这个解决方式不是最好的。

鲨鱼装置故障只是表面的问题，实质是什么？

用逼真地效果构建立体形象。

问题出在哪里？

逼真的效果。

这样就抓住了问题的源头。

解决思路可以有哪些？

通过其他的方式表达出惊悚的效果。

看得见的东西反而不可怕，看得见的才可怕。

我非常同意这种观点。

我们来讨论一下什么东西可怕？

亚洲尤其是儒家文化的圈子，臆造出来的鬼怪，亡灵。基本上都是怨气横生，从而幻化成人们心中可怕的形象。

那为什么以女的居多？因为文学史上，怨妇，弃妇的形象深入人心。

欧美的恐怖形象有什么?你可以在惊悚片中找到答案。比如，由于核泄漏基因变异的蜘蛛，三倍于人的大小，吃人。外星人入侵，屠杀人类。

你可以在惊悚片中找到这样的文化圈子孕育下的人们，害怕什么。

但是，很明显，这两种文化共同点都是看不见的还有看不清的最可怕。

敢于与众不同

我觉得做到这点很简单。

敢于承认自己的无知，哪怕是最基础的东西。

我到高中基本上都是这样，勇于承认自己不知道的东西。把自己的无知藏着掖着，总会在试卷上反应出来。

但是承认自己的无知，也是有技巧的。

大家都想和高手过招，没人想带你玩。尤其是高考最后那三个月的时候。

我因为自甘堕落，不好好学习，750分的卷子我可以考300分~

到了最后一百天，觉得自己周围的人都挺优秀的，他们上个211我总不能上个大专吧~

所以我就有技巧的开始承认自己的无知。

首先，理综最容易的科目就是生物。我买了网课，买了基础知识点，做五三。只要有不会的，马上去实验班问同学。(我是尖子班的，由于实验班成绩优秀的比较多，所有我就去他们班问题)可是非亲非故人家凭什么帮你？这就得感谢我前面两年的人脉积累了。由于我打羽毛球，乒乓球的关系和他们渐渐熟络。所以去问题，也就顺理成章了。因为我的问题太过基础，所以每次我都会带点随手礼，比如酸奶，水果等。别人帮你是情分，不懂得礼尚往来就是你的不对了。而且，即使有了礼尚往来，也不可以请求的太频繁，毕竟冲刺期，大家都有自己的事。所以我基本上是有5个固定的人，其他零散的有10人左右。固定的人基本上是1天半我去问一道题。为了给予他充足的时间，我会在第三节晚自习下课的时候把题给他，然后问他什么时间可以给我讲，不出意外，是第二天早上的大课间。20分钟给我讲一道题足够了。

在多方面努力下，我学习了100天，高考分数比一模高了100分。

过了二本线20几分，虽说自己不是很满意，但是这100天毕竟时间有限。总会给自己留下遗憾的~

别让群体思维扼杀你的思考

这是我早上唯一想好怎么写的模块，结果是，只有这个模块现在写不出来。。。。。。

人的记忆真操蛋！

那就让它跟我的高考前900天一样，成为一个遗憾吧~