把问题变为要学习的技能。
儿童技能教养法基于这样一个认知。孩子通常都没有什么问题，只有尚未掌握的技能。换句话说，大多数孩子的问题包括坏习惯，吃饭上厕所的各种紊乱等，都可以被看作还没有学会那些相应的技能而已。
在运用儿童技能教养法的时候，首先要做的就是要把问题转为能够学习的技能，这一步我们通常称之为技能认定。学习技能的这个说法比谈论如何克服问题更能吸引孩子。
建立动机
我们还需做一些功课去激发孩子，让他们有兴趣学习技能，比如这个技能叫什么名字？帮助孩子看到学习技能的诸多好处，以及一起提前策划掌握技能以后的庆祝方式。
练习技能
一旦成功的使孩子对学习技能产生了兴趣，就得让他开始练习，以便真正掌握这些技能。我们需要找一些练习的方法，并确定在他练习或表演的时候，能够得到足够多的积极反馈。
强化学习
当孩子掌握这些技能时，就要为他举办一个庆祝活动，让他为自己感到骄傲。同时还要想方设法提供机会，让他把这个新学到的技能传授给其他的孩子。
最后在孩子同意的情况下，跟他商定下一个要学习的技能。
把问题并为学习。激发孩子内在的积极主动性。让孩子更自信。从今天开始，我将和孩子们一起成长。
