我们班的朗读者
朗读是一个时髦的话题，继一年级寒假开始了朗读群，以后的很多天，我们都用声音相逢在微信群。每天或是一首诗词，或是新闻早班车里的励志语（我们从早安读到晚安），读名人名言，读走心的句子。每天打卡，顺便调侃一下，许多孩子放学上车的第一件事不再是喊饿，而是“今天读什么”。有时我忘了发，他们会很失落，有时会提醒。清脆响亮、各有特色的声音从手机里传出来时，会慢慢觉得这是生活的一部分。
后来，分班了，依然在原来的群里继续。学生们以为老师只带他们一年便分开了，不再带他们了。我却让这个群自然生机勃勃，每天书声琅琅。这让原来的家长和老师也感动了。
他们说：有一种阅读叫好读书，读书好，读好书！有一种学习，叫持之以恒的阅读！有一种好老师称呼叫余麻麻钟麻麻！有一种感情叫一年为师，永远有责！替原104班阅读者感谢你@yuwei[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
也一直在想能不能在现在的班继续，在得到了一位家长的肯定后，我就试着组建了现在班级的朗读者群。从晚上八点半开始拉15人进群，发了一段文字：生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。正如鹿晗唱的：我受过的伤就是我的勋章！
我还怕学生们不好意思来，正准备先读一下的，一个积极分子就把声音发过来了，这是值得纪念的一刻。后来我也试着读了，一位家长在电台工作，声音简直美妙极了，她的到来简直就是一份上天赐予的大礼！一个个地为孩子们的朗读点评，评得他们心服口服、激情满满。平时听到回答问题都是那么小声，如今字正腔圆、声音洪亮，真的令人刮目相待，况且把他们这些理科生从题海中拉出来投身进人文主义的朗读，算是我的一个小小的得意，文科老师的胜利。
一个小时后，拉进来的15个学生全部读完。于是我宣布，试营业成功。
这是一个开放的平台，我相信坚持的力量！
