自从五一阅读了《接受孩子的不完美》后，五一假期开始，我对两个儿子的管教方式有了一丝丝的改变。

尤其是我采纳了作者书中的观点——正确爱孩子。正确爱孩子，就要践行“三要”和“三不”原则。

所谓“三要”，即对孩子要和颜悦色、柔声细语、搂搂抱抱；“三不”则是不指责，不命令，不打骂。

养育孩子就是要让孩子感受到父母对他的爱，当然不能溺爱，以及告诉孩子对与错，什么对的，应该做，什么是错的不能那样做。

我想一个很会管理自己情绪的母亲，对孩子经常是面带微笑的，眼神是温柔的，说话是是轻声细语，那么，她说的话孩子会听进去的。

不仅如此，孩子也会受母亲的影响，这样去对待别人，遇到事情也不会焦躁不安，或惊慌失措。

我之前就是不懂得控制好自己的负面情绪，孩子一旦晚上十一点还没完成作业，我就会非常生气、烦躁，继而对孩子各种训斥、威胁、命令，甚至动手打他。

读了《接受孩子的不完美》后，我终于意识到威胁、打骂孩子是很糟糕的教育方式。

当我带着失控的情绪、狰狞的表情，威胁孩子，吼孩子，对他说伤害他自尊的话，孩子可能会因为一时的害怕而选择妥协乖乖去写作业，但这不是他自愿的，甚至是带着怒气去做的事情，他可能会应付了事。

如果孩子每次都磨蹭，不认真完成作业，或别的事情没有做好，我都是这样对待他，大声吼他、骂他、打他。长此以往，我都不敢想象会有什么样的后果。

或许，在某一天，我才发现孩子怎么变得爱发脾气了，遇到一点小事就显得不耐烦，对大人也很没有礼貌。

对于他的种种，不管是他说的话，还是行为表现，是多么的熟悉，那不就是曾经的自己吗？就是自己之前在他面前的表现，以及对待他的方式呀！

没错，父母对孩子的影响就是这么直接、这么大，是潜移默化的，是在不知不觉中。

父母是原件，孩子就是复印件。

所以，父母要想孩子拥有什么样的行为习惯，父母自己就要先拥有这样的行为习惯；父母想孩子成为什么样的人，父母就要先成长那样的人。