第13课作业:
1、当孩子有需求的时候，你一般是怎么处理的？是代替孩子完成，还是让孩子独自面对？还是其他？
2、继续练习面对孩子的情绪，不评判，不急于解决问题，只是陪伴和聆听。并分享一下你的情绪、思维变化，及孩子的反映。
目前，可能孩子还小，幼儿园中班，父母没有特别关注这一块儿，也没有接触到这方面的问题。但偶尔跟小伙伴在一起玩耍时，会说“妈妈，二壮刚才打我了”，随即二壮小朋友也会说“他也打我了”，面对这样的情况，我通常是不知道怎么回应的，所以就推给孩子“你们自己解决吧”，有时也会说“不能打架哈”，我没关注到孩子的情绪或需求点是什么，所以经常他们一会儿又来告状，重复上面的话。下次，我试着倾听孩子试试。
这节课给我的感触是，1，以前孩子如果受欺负了，我以为正确的做法是让他打回去，没想到，我们父母对孩子最大的帮助，不是教他打回去，也不是帮他打回去，而是培养孩子的内在力量，让孩子自我负责。
2，孩子面对受欺负时如果是退缩，我会以大人的理解去理解他，他一定会以后怎样怎样了，其实，孩子的本能反应不管是打回去，没反应，还是退缩，都是在保护他，没有好坏对错之分，而且孩子会在经历几次后发展出一套自己的生存方法。我们贸然干涉，会破坏了他的内在力量。我们要保护孩子的迷之自信。
3，即使孩子求助时，我们应该陪伴倾听，支持孩子解决问题，而不是觉得孩子无能，帮助孩子解决问题。
4，善用游戏帮助孩子建立界限，发展内在力量。
5，父母要自我成长呀，很多孩子的问题归根结底还是源自父母啊。比如父母的焦虑，容易把自己小时候犯的错误，缺失的东西强加到孩子身上，认为孩子也一样，其实，原本的孩子是充满智慧，力量和爱的呀~
图片发自简书App
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