早上骑小毛驴送娃去学校，路上，本打算让读新概念单纯，考虑到手冷，就让回忆早读的词语，娃背诵了一些；让他背诵学过的古诗和名言名句，或者英语课文，娃选择了背英语课文，背了几句就没了下文，我有些开始生气了，“接下来呢？”娃再背几句，几次“再呢？”之后，我的愤怒渐渐燃烧起来；在让背学过的古诗，想不起来时，我爆发了：“你有在用你的脑子在记吗？”停止了交流，下了小毛驴，他去学校，我去上班

反思：

1、在路上，娃说了两次“好冷” 我不仅仅是没有及时回应，而是当成空气似的无视，这于我而言，是要好好反省的，娃在表达需求或者想法时，当妈的我要及时给予回应，不知咋说时，至少要复述娃的话，表示自己听见了娃的话，他不是在对空气说话。

2、其实，我的愤怒是源于我自己的焦虑，因为娃的背书时没有一心一意，背诵没有如行云流水，更是因为这些都是已学过的而他并没有完全掌握，现在想想，就算我生再大的气，于娃于我，都有百害而无一益，那怎么做才是有用的呢？首先需要当妈的放下自己心中的焦虑和担心：深呼吸是不错的方法，再想想自己能做什么：能让娃快乐学习，或者至少是不讨厌的来学习，比赛？游戏？讲故事？奖励打卡？三个罐子游戏？

3、前几天接娃回家路上，娃说了在学校看的故事书的大意，虽然不精彩，但完整的说出来了，这也是我们都感到快乐的时光：娃是喜欢看书和讲书的，我们该如何引导，让他讲的更好更多呢？首先要做的应该就是不在他讲的时候打断他，不评判，在想不起来或者说不下去的时候耐心等待，适当提问，先让娃能畅快淋漓的说出来，相信以后会越来越好！

图片发自简书App