兴计划 新成长 让我们扬帆再起航

兴计划 新成长 让我扬帆再起航

              通化市437方丽

          2019年的暑假对于我来说无疑是最繁忙的一个假期。因为在这个假期里我接触到兴成长互加计划。准时的收看视频,准时的打卡,积极的参加讨论、写感悟、发体会、完成大作业。每次都要晚上十点多才能结束,但将近一个假期的学习让我收获很多。

      曾几何时我也曾经这样忙碌过,我想起了中考前的努力,高考时的热血,以及刚参加工作时,积极向老教师,先进教师学习的努力过程。到今天的一切都走上正轨,以经验教学,满足于自己教出了多少个满分,成绩学校排第几就沾沾自喜了。殊不知时代在发展,教育信息化在进步,素质教育在加强,偏安一隅,坐井观天的思想正在蚕食着教育者的资本,消磨教师的意志。教之道,贵以专,教不严,师之惰,作为教师如不能及时的更新自己的知识,及时的与时代同步,又怎能教出与时俱进的人才。

          终身学习的思想,不仅对全民有着巨大的作用,尤其是对教师更为重要,自己杯中无水,如何让学生杯中有水;自己半杯水,又如何让学生杯中常满;自己杯满又如何,学生需要的是涓涓细流,细细回想,自己真的做的好了吗,真的够了吗,是一名优秀的教师了吗,显然还是有差距的,和先进地区,先进个人比,我的学习还只是在刚刚开始

        所以对自己小家思想汗颜的同时,我要感谢兴成长计划,感谢互加计划,感谢各位老师的的及时提醒,让我接触到了这样更加创新的课程,让我认识到了差距,并且及时的进行了学习,并开启了我心得学习之路。同时我也要感谢我的家人对我工作的支持。

        王子老师的极简微信小程序讲的特别好,让我一下子喜欢上了这一个个神奇的操作。让我们不再冥思苦想费劲脑汁得去找找模板,在小程序里就可以轻松甄选适合自己的,自己喜欢的风格的模板。小年糕可以让我记录每个值得记录的瞬间。手绘微课也是我最喜欢的一个小程序,它可以让我在手机上就可以轻松快捷地制作ppt,让操作更简单,更生动、更便捷,随时制作课件,或者把突然迸发的灵感及时的制作出来。学生看到这样的小课件也更加爱学习了。

        唐校长现代信息技术对教学给了我观念上的启发。课上大量的国内外的视频教学案例,让我了解到在信息技术的支持下学习发生了很多变革,看到了很多先进的教学的技术,教师可以与时俱进掌握更多的技术,教会学生运用技术自主学习。这是一种理念上的先进思想,是站在一定高度看问题的眼光,可以通过信息技术课,跨学科合作的方法来让学生接触信息技术与教学的整合,达到某个学科的更好的学习效果,虽然这是我作为一名普通教师无法企及和实施的大战略,但思想指导行动,也使我的教学理念得到提高。

        梁勇校长的课上得很生动,理论与实践相结合,图文并茂,腹有诗书气自华。实际操作系统的讲授言简意赅,透彻明了。多方位不同方案,多方位的感受。其实在我们平常的教学中ppt已经应用十分广泛。而今天听了老师的课,才意识到平常自己制作PPT太过粗糙,简单,思路不清晰。正确的制作要有三大步骤——理解,构思,制作。有了正确的理念才能指导出更好的PPT。才能真正提升自己教学水平和学生的学习能力,提起学生的学习兴趣。

          思思老师的《教学实践中的思维导图》是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具,巧妙地比喻支架,梯子,绳子,钉子,盒子作用,图文并茂,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,发散性联想把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图科学性运用左右脑的机能,左脑的逻辑,顺序,条例,文字,数字机能;右脑的图像,颜色,空间,整体思维等机能,逻辑与想象之间平衡发展,从而开启思人脑思维的强大功能。以前我也让学生有发散性思维,我的老师也这样教我,包括老师的老师也都曾想过运用过,尤其是语文老师涉及的最多,而今天它通过一张图表现出来,是理论运用到实际的最好例子,以后我也要做类似的创新,让教学更有效率。

        总之各位老师的教学都非常新颖,透彻,让我这个假期过得充实而有意义,让我对开学的新课程跃跃欲试。全部课程还没结束,但阶段性总结之后,我会更加努力学习接下来的课程,并及时学以致用。

      通过学习,我有很多感悟,在每次听课之后都会积极认真的总结。

      一是开阔眼界,提升素养。课程上我可以看到很多先进的案例和经验,学习到很多科技知识,提升自己的素质就是提升学生的素质。

        二是学以致用,传播知识。每次听课完毕,我都在积极的按照老师的思维和要求,试着去做一些小课件,争取让自己信息化水平得到提高。

          三是转变角色,双师成长。有幸学习了唐校长的《技术支持下的变革》,让我认识到以往老师会将注意力放在作业的结果,而对于结果形成的过程并不重视。事实上,正确的结果未必是通过合理的推算得出来的,反之,错误的结果有可能经历正确的过程。侧重点应放在自己的教学效果评价,双师课堂,通过网络直播平台CCtalk在线传送优质教学资源,多地、多班、多生同上一节课。传统课堂中的教师成了线下的助学教师,转换角色后,老师们不仅关注学习成果,也关注教学过程,甚至在学生学习的过程中提出建议,有效地预防和消除出错点。学习,让学生参与的更多一些。

          四是终身学习,共同进步。在号召全民学习和阅读的浪潮中,身为教师更应该成为主力军,带领我们的孩子们养成爱学习,能学习,会学习,的好习惯,让读书真正成为人类进步的阶梯。假期我也读了几本教育书籍,有《陶行知教育名篇》、《致青年教师》和《给教师的建议》,这几本书都是勇气会推荐的好书,我认真地拜读,并且做了学习心得,希望能够投稿成功与大家一起分享。

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