2017年10月14日 晴 星期六
接孩子回来，孩子说，爸爸，语文作业怎么这么多、这么难啊，为什么数学作业这么简单呢？我说，不是语文作业多，而是你对这些拼音啦、声调啦还没掌握好。
对于孩子来说，这可能是他们语文学习中最难的时刻，毕竟打基础都是最关键也是最难的。
给孩子出的数学题还都做对了，包括20以内的连加连减。
今天孩子又画了一幅画，并根据这幅画给我讲了个故事。
孩子的世界里，绝大部分都是梦，孩子眼里的世界，不是我们大人眼中的世界。
从幼儿园开始，孩子就说喜欢画画，彩笔给他买了好几盒，纸、本，都跑不了。不过，孩子喜欢，就随他去吧。
孩子画的内容，有我们能够理解的实物，也有我们无法理解的涂鸦，这都是他们对自己认知的一种表达。
我一直鼓励孩子，只要画了，我不在意他画的内容，也不在意他画的好或者坏，我都给他收拾了起来。
这一摞画里，从笔下乱糟糟的线条勾勒的抽象，到形体呈现的意向表达的具象，都是他成长轨迹的真实记录，我给他保存的不仅仅是画，更多的是他儿时自己对周围一切的解读，那是属于他的世界。
画完画，又说，爸爸，我给你唱首歌吧？我说好啊。孩子就到我身边，轻轻哼唱了起来，这是一首我没听过的歌。不知道是老师教给他的还是跟周围孩子学的还是自己瞎编乱造的，不过，这纯净的童声还是让我听的很舒服的。
我们已经陪着孩子度过了幼儿时期，如今我们又要陪着他们度过少年时代。我们陪着他读，陪着他写，陪着他画，陪着他学，陪着他玩。陪着陪着，孩子大了，我们就老了，如同我们和我们的父母。
不过，能陪尽量陪陪吧，否则，眨眼间，孩子就大了，就要离开我们的身边，还是那句话，我们又能陪伴孩子多少年？或许真应该说，孩子又能陪伴我们多少年？
今天可能给孩子穿的衣服有点少，又小鼻子抽抽的，看完动画片，吃了点药睡了。
换季的时间，祝孩子们健康快乐！
