我需要仔细回忆一下今天发生了什么事。

周三我有早课，很早就到校了。

孩子们晨读，我把背诵过关单贴在孩子们语文书上，一个一个填过去。

有时候觉得凡事要多放手，但是45个孩子，如果不是我一个一个帮着贴，总有那么几个会把背诵单吃了的。

效率还算高，早读课下课前帮全班贴好了。

第一节课，我上了《猜猜他是谁》，没上完，下午少先队活动课上完了。

还好回顾了一下今天的事情，不然也不会发现自己又漏发通知了。

明天孩子们要带足球。

中午午休，整体来说孩子们还算比较乖，午睡时有些小声音。我提早20分钟带孩子们回教室练字，孩子们的书写进步很大。

少先队课后是拓展课，这个学期我带劳动拓展课。

因为食材没有到所以我们今天就看教程。

还让孩子们绑了一下鞋带。下周我们要一起做冰皮月饼，好期待！

托管是云燕的，但是我在教室里批作业，可能她会有点不高兴吧。不过也管不了那么多，都是工作。

如何用这些方法带领孩子们阅读绘本呢？接下来我们就一起走进绘本《小女孩把一朵云关进了图画书》。

提问一：同学们，我们来读一读这个绘本故事的“名字”——小女孩把一朵云关进了图画书。读了之后你有什么想知道的吗？

绘本的“名字”非常有趣，老师可以引导孩子们从这里想开去。

Δ引导孩子们根据题目想象读。