学习和精通中文，是传承+爱好；
学习任何一门外语，是工具/工作+看世界。
汉语无疑是最智慧最具传承性的语言，那英语或任何一门外语还要学吗？
是的，要学，而且整个社会依然要保有一定比例的各语种精英人才支撑，因为这个世界在未来很多年依然是多国别多元文化并存的格局，语言人才一定是必需品，并且同过去很长时间以来一样，语言技能对于就业是优势股的存在。但是在国民教育上，过去很长时期以来，英语的推广和学习地位不过是我们民族近代处境的不得已；英文，对于我们来说，它正确的教育定位应该是：作为工具类学科来使用和学习，跟其他的多语种一样，只是作为使用工具来学习和流通，整个国民能够保有这门语言的学习和使用人才即可，而不应该被当成全民主科、当成我们选择人才最高门槛等级的高考主科，因此而贻误和错失了我们自己很多各方面的真正人才。
看过一些视频，随便扯出一句简易英文，比如“You go, I go”，然后对这句英文所表达的意思作了一大堆中文释义的延伸解读，用中文的诸多唯美诗词各种海补。在我看来，快不要浪费我们博大精深的中文了，这种延伸解读就是在“硬套”，那些衍生出来的浪漫意境跟英文根本就没半点关系，英文也压根表达不出那种意境，中文语言的意境之美，英语它是无法表达的。
“这种翻译过于赋能了，字面意思就是字面意思，赋能的是中文原始的浪漫、并非直译的英语。只有国人才懂的浪漫，强行翻译显得华而不实，对外也难以理解。对粗陋之词强加美化，实为文化谄媚。”
“这根本不是英语有多美，而是中国文化5000年积淀的诗词之美，你让外国人把这些诗词翻译过去，他根本翻译不明白。”
“中文的博大精深，英语几个字母是无法比拟的。”
“这种惊艳、浪漫、美好的意境，跟英语本身没有半毛钱关系，而是来自汉语的赋予，灵魂是在中文。二维的英语，本身就不具备三维汉语言那样的精准、丰富、灵活。”
“讲个笑话，英语连最重要的亲戚关系都表达不清楚，比如：叔、伯、姑、姨、表。”
“中文语法太好用了，现在，很多外国人开始学习中文语法了，什么Monday、Tuesday......，week one、week two不好么，month one、month two不好么，天天在那什么January、February.....一背背好几天，记差了还容易数不明白，费不费劲，现在直接one/two/three/four，so easy。”
“一堆堆一串串没有生命力的表音符号，英语的语源体系决定了它作为语言天生的学习障碍体质，母语学习者也不例外。”
......
是的，英语作为由符号形成的表音文字，最大的局限性就是：符号间的独立性和语法上的笨拙，让英语用起来欠缺灵活性，从而不得不在词汇和语法上不断增加一直叠加才能够合理表达，庞大且持续增加的词汇量让母语学习者都望而生畏；而作为表意系统的中文，在语法和逻辑上都更加智慧，能用更少的文字表达出更加丰富的含义。
在全世界的文字中，只有中国汉字可以成为艺术品，写个字挂起来价值连城，你见过有谁写一串英语一串字母一串符号挂起来能卖钱的？没有，有艺术价值的文字，只有汉字。
确实，英语在语源和使用上都有它自身的局限性，那到底我们还要不要学习英语呢？
语言领域的专业人员，答案无疑是肯定的，要学、而且要精通；
那非专业领域人员呢，我觉得根据自己的职业或日常需求，因人而异，按需发展。
总之吧，不管怎样，如果在精力和能力许可的前提下，一定程度地学习外语，是鼓励的、可取的，不说别的，就只看我们天安门城楼上的那句标语“世界人民大团结万岁”，什么意思呢——
我们要做“社会主义/共产主义接班人”......
哈哈，细品这句话，是不是顿时生起了学习外语的信心和勇气了呢~
好好学习，天天向上。
新的一年里，我们依然心怀热爱，奔赴山海！
