第三次读书会中，我才知道孩子原来可以用身体说话！怪不得觉得儿子很聪明呢，原来，我们一直在用情感式沟通在引导教育他！
我儿子6个月后，我就开始尝试情感沟通，每次开心就点头，不开心就摇头，让孩子试图表达自己的情感，随着孩子不断长大，尝试说要或者不要等表达，揣摩孩子的意思，慢慢的懂得了饿是指指自己的小嘴巴，要吃奶了，拉臭臭用手指着自己的小肚肚，等等手语表达需求。
14个月后，孩子用手指指自己坐的沙发旁边位置，再指指妈妈！哦，原来她要妈妈坐旁边，我问他是不是这个意思，他会点头表示认同。有次，要棒棒糖，为了故意逗他，拿了奶瓶给他，他很生气的说：不要！小嘴嘟嘟的，再用手指，然后我和奶奶不断揣摩圣意，随着我们的理解力和默契越来越好，孩子的哭声也基本消失了。
感恩我所经历的孩子的揪心事，让我如此深刻反省，才明白，做母亲不容易，也是需要学习的，本着学习改变一切的观念，我为自己下了一个决心，每周举办一次情感教育类读书会！
今晚，我们共读的书是《你就是孩子最好的玩具》，主题就是，情感引导式教育能帮家长教孩子学会认识情绪，控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。在这种充满关爱的教育中，孩子也能感受到父母对自己的包容和接纳，让孩子爱上父母。
我们了解情感引导式教育，它不同于那些传统的靠威逼利诱来让孩子听话，而是用情感引导，充满关爱的方法来帮助孩子正确地认识、表达和调节自己的情绪。让孩子更能理解别人，富有同情心。
还把握了情感引导的5个关键点。
第1个，预先给孩子一个提醒，让孩子知道，在某些场合下，有些行为是不可以做的。
第2个，关注孩子的需求，了解孩子的个性，让家长可以提前对孩子的情感反应有所准备。
第3个，要全神贯注地倾听，不敷衍孩子的话。
第4个，要理解孩子的情绪，回应孩子的感受，同时教会孩子认识自己的情感。
第5个，要引导孩子解决问题，让孩子自己思考可以怎么解决问题。家长也可以给孩子提供选择，但是绝不能强迫孩子按照自己的方式来做
还要根据不同年龄段孩子的特征进行不同方式的引导，应该多鼓励孩子表达自我，多用商量的语气来引导他们，给孩子自主权。
世界上没有不爱孩子的父母，而我们的教育方式又会决定我们的爱让孩子离自己更近，还是离自己更远。让我们都学会用关爱的方式来引导孩子，跟孩子建立起深厚的亲子关系，同时，让带孩子成为一件享受的事！
