参观大关中学校园的风景也是课程之一，大关中学是杭州地区非常有名的一所中学，走进校园时，“敦本务实”四个大字十分醒目的映在我眼前，旁边具有科技感的建筑物使校园充满了科技与艺术的味道，接待我们的是一位大关中学的老师，这位老师热情的带领我们参观了大关中学的美景与美物，美不是这所学校的外观有多美，而是它的特别之处吸引了我们的眼球，从校门口到会议室的这段距离，我们经过了一个长长的天桥，这所天桥霸气般的横穿过马路，也成为学校独特的一处风景，如果说天桥让人意外惊喜那么大关的校本课程更是让人大吃一惊，走到STFM教学科研中心，里面的所有项目都是学生制作的科技成品，他们的实验室根据学生的兴趣大致可以分成五个区域，分别是3D建模，海模空模实验室、未来城市实验室、乡情古塔实验室等，实验室的每一个物品都是学生自己独立完成，作品既有科技创造又有废物利用，多样化的科技元素让我们参会的每位老师叹为观止。
参观完校园以后，我们便来到了报告厅，下午给我们做报告的是大关中学的校长，这位校长以幽默风趣的话语和自己的亲身经历为我们呈现了一节非常精彩的报告，印象最深刻的是这位校长的人生经历，他讲述到自己从一线老师到教育主任到学校书记最后升为校长的人生轨迹，故事往往是最吸引人的，我们也被这位校长的人生轨迹深深所打动，下面我对这所美丽的校园进行一些介绍。
一、学校介绍
杭州市大中关教育集团成立于1973年，现有杭州市大关中学和杭州市大关实验中学两个校区，45个教学班，1698位在校学生，150位教职工
二、办学理念
成功的学校，勤于学习
成功的处事，乐于合作
成功的为人，敢于担当
成功的心态，敢于超越
三、实施策略
尊重差异，因类施教
增量评价，激励成功
四、所做探索
课标：浅析新课标下数形结合在中学数学中的应用
作业：轻负高质背景下初中阶段有效作业设计及反馈实践研究
高效课堂：深阅读在初中历史与社会教学课堂的实践研究
评价：以评价促诊断、以诊断促发展——学业分析系统建构和运用
课程：STEM基于核心素养的初中课程整合路径的实践
五、育人模式
从大关出来的孩子勤于学习，乐于合作、敢于担当、追求卓越
六、排箫课程
保护和培养每个学生的兴趣爱好
开发和培养每个学生的潜能和特长
让每个孩子都能获得最佳成长
七、育人目标
开发培养学生的学习潜能与兴趣特长
拓展学生思维的深度与广度
如果讲知识点外国人上几个月，我们中国上几天就能上完
提高学生解决问题的能力
帮助学生了解自己学习与职业的取向
中关STEAM课程：
讲古塔、访古塔、设计古塔、建模古塔、打印古塔、古塔成品
八、健体
01锻炼习惯
学会劳逸结合、坚持大课间的锻炼和展示
能制定假期锻炼计划，按照老师要求完成篮球及其他项目练习
部分体训队、篮球队成员能合理安排文化课学习和体训时间等
02良好体能
肺活量体重指数，1000米男生、800米女生、25米往返跑、立定跳远、跳绳、合格率达到95百分之以上，优秀率达到15百分之以上。
03运动素养
会运球、传球、定点投球，三步上篮。部分学生能比较好地执行教练的战术意图
这所学校的育人理念在不影响学生学业的前提下，也不放弃对学生艺术细胞的培养，这所学校开设的校本课程项目是中学里为数不多的特色之一，很多中学为了避免影响学业，很少开设艺术课程，但是大关中学不仅开设了很多艺术课程，而且每周固定的学习时间从未改变过。不仅如此，这所学校还特别注重培养学生的德育发展，比如对孩子毅力、敢于承担责任的培养，并通过一些活动项目对孩子进行锻炼，本着一切为了学生、以学生的发展为中心。如果说学习是身为一名学生的首要任务，那么具备一副好身体就是完成这项任务的前提条件，大关中学特别注重孩子的体能训练，他们不仅注重孩子的学业质量，更注重孩子的体魄质感，因此每天的锻炼身体必不可少，锻炼的方式多种多样，但是有一点不变，那就是每天坚持大课间的活动，让孩子尽情的放飞自我。今天的学习让我体会到孩子是教育中的根，如何让根扎的更深、更远是教育中的头等大事。
