诗人创作此诗正是在中秋的夜晚，联想到诗人前一年高中进士，而此刻正是诗人东游之中，也正是诗人意气风发之时，所以在如此佳节，又是诗人得意之时，以此背景，诗人创作了此诗。

对题目的理解

第一句的理解↓↓↓

奠定了轻松的基调，思绪纷飞

第二句的理解↓↓↓

诗人欣赏中秋美景

同时人生道路顺畅

别挡住我的开挂的人生

第三句的理解↓↓↓

通过传说透露出对桂花的怜惜，展现出诗人对美好事物的向往。

what？？

诗人热爱自然，向往自然。

拓展

古时有吴刚

现有光头强

第四句理解↓↓↓

通过丰富的联想

烘托诗人拥有包含万事万物的心境

总结：

        此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松，毫无忧愁。诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。

        虽只描写了一幅“夜赏月桂图”，却让我们得知民俗——中秋必看月赏桂，这也是八月十五中秋节的重要活动，使得诗的节气扑面而来。

　　如此的好诗，读了心清气爽，也不禁对古人的中秋佳节浮想联翩。

汉本1603    马静思  1601319