我是心羚，你的早教事业顾问，专注陪你做早教！
2020年，我创立了早教人学习实战基地【心早教】，并提出了“心早教”这个理念，旨在邀请同频的你一起共建“心早教”，让我们在这个早教圈里，不忘初心，正念利他，彼此成就！
“心早教”的愿景：让天下没有难做的早教
“心早教”的使命：陪伴你实现早教创业目标，践行教育使命
“心早教”的价值观：不忘初心，极致付出，极致利他
我希望，我的每一篇文章都可以给渴望学习的早教人赋能，如果你读完文章有启发，也请为我赋能。
今天是我写原创文章累计第241篇
高考第一天，祝愿孩子们高考顺利，金榜题名！
最近在直播间跟大家一起讨论如何照顾好自己的情绪，有学员问我，为什么是照顾而不是控制情绪呢？
我想情绪本来就是我们生命中的一部分，不管它是正面的还是负面的，它应该像水一样自然流动的，为什么要去控制它呢？
再者，我们对待自己的情绪，若是一味只想着去控制，那将会是一种非常压抑的体验，意味着我们不能从心出发，带着接纳去感受到自己的情绪，不能带着爱与情绪的建立良好链接。
我们只能在生理层面上体验到情绪，那么最终的结果就是，情绪会以生理问题或疾病的形式出现。
我们父母对待孩子的情绪也是一样的，若是你对自己的情绪是不接纳的，那么你对孩子的情绪也会充满着排斥，从而去向控制和恐惧。
跟大家分享一个我女儿和她爸的例子。
昨天晚上我爱人看见女儿不知道为什么，莫名其妙就发脾气，然后把自己关在房间里写作业，不理他了。
我爱人就忍不住想教育她，被我劝回来了，他很生气地跟我说：“咱们这闺女呀，就像这样的臭脾气，得好好教育教育，要不然我看以后谁受得了，是她老公受得了，还是她上司容得下她？”。
你会发现，这个时候，我爱人是比较焦虑的，他想改变女儿，虽是出于爱女儿，但很显然他的心已经不在爱的位置上了，而是处于焦虑分裂的位置。
这个焦虑分裂的位置，源自于他头脑中想象出来的恐惧——“如果我不教育她，她以后就会一直这样莫名其妙发脾气，会变成一个脾气暴躁的人，那样人家会不喜欢她，会影响她的工作甚至是婚姻和生活”。
说实话，我小时候也整天被家人这样想象着，我不知道正在读文章的你是不是也有这样的经历，或者你对你孩子未来也经常有各种各样的恐惧。
比如你会想象：我现在不给孩子上早教，将来孩子会不会比别人家的笨？
或者你经常跟孩子说：你现在不好好读书，将来谁要你？你就只能做像这大街上扫地的阿姨一样的工作；
你连饭都不会做，将来有谁肯娶（嫁）你？
……
你知道么？父母的各种想象，不仅会让自己时常活在恐惧的剧情里，源源不断地制造出各种内在或外在的分裂、评判和冲突。
同时还会让孩子们活在父母的恐惧剧情里，你会发现，我们可能很多时候习惯了把自己的过去放在孩子的未来。
这也是我一直在修的功课，时常觉察自己是在爱里，还是在恐惧里。比如，对待我女儿，当我觉察到我偏离了爱的位置时，就立刻让自己回来，放下评判之心，告诉女儿：“宝贝，有什么不开心的事情，可以跟妈妈说，爸爸妈妈爱你。”
写到这里，我想到了经常很多家长问我有关孩子抢玩具的事情。
比如有家长会问:“我的孩子今天抢别人的玩具，还打了人家，我该怎么办？”
我想说，当家长问这个问题的时候，背后的能量就是分裂的——“孩子抢人家的玩具是错误的，打人是不对的，孩子这样的表现真让我难以接受，他应该变成一个懂礼貌，我需要的是一个不给我惹麻烦的孩子，所以请老师教我改造孩子的方法”。
可问题是，如果父母的心偏离了爱，你就会去向恐惧，就看不见真实的孩子了，不是么？
当你看不见孩子的时候，无论你说什么、做什么对于孩子来说都是没有意义的，更别说教育孩子了。
试想一下，如果父母本身自己的内心就充满着分裂、恐惧和冲突，咱们本身内核就动荡不安，那么孩子的外在表现往往就是冲突的，对立的，没有安全感的。
因此你会发现，父母越是严厉地教训孩子不应该抢玩具，不应该打架，孩子就会抢得越凶，打得更凶，若是性子倔的孩子会做出很多让你难以置信的事情，比如自残。
回归爱里，从心出发放下改变孩子的念头，你才可能看见孩子，看见他种种行为背后的真实需求和情绪感受。
