早安，孩子们！
早安，我的老师！
一如往常，我们互相问候。
当晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云，
亲爱的孩子们，
我用诗歌把你们唤醒。
亲爱的老师，
我们用声音把晨光吻醒。
每周这样一如既往地问候着学生，他们也问候着我，彼此之间问候语已经熟到已经脱口而出。我和孩子们的心情也被美好唤醒了。
站着太傻
站着显得太傻，
爬着又会挨骂。
蹿着真像笨蛋，
走着还不是更差。
蹦着总觉得不爽，
跳着也是没劲。
坐着不过是无聊，
靠着增添烦恼。
跑快了有点滑稽，
跑慢了又被人耻笑。
我还不如上楼去，
重新躺下睡大觉。
时老师先是给我们介绍了一下作者，美国的谢尔.希尔福斯坦。世界伟大的漫画家，可孩子一看照片:
咦，又黑又壮的小光头老头，挺逗的样子，漫画家耶，从好笑立马转到崇拜羡慕的目光。
太傻，笨蛋，不爽……这些词读出来的时候，我心里暗暗吸口冷气，害怕孩子学会变成口头禅怎么办？
读着，读着，发现这个“我”真是个没有自信的小孩儿。会不会引起许多小孩儿的共鸣，尤其是平时表现不好的孩子。于是我想了一个问题，开始发问了:你们会不会站着会不会觉得太傻？有点头的，有摇头的，有大声说不会的，也有小声说是的。我在一旁观察着，点头的多半是不够自信的、内向的孩子。回答说“是的”那些平时比较捣蛋的孩子。
谁愿意再站起来读？刷，刷——一排排小人儿都站起来了，很大声地读了起来。
我还在想想安抚那些孩子的办法，上课铃声响起了，于是就说谁想跟这首诗的作者说些什么呢？
武孟浩同学站了起来。
他说，别不开心了，我想给他送个小玩具，逗他开心，赶紧(从床上)起来，我们一起玩。
又一个马婉如的孩子起来说，让他来我们这，我们这有很多有意思的书，我要给他几本书，让他开心起来。
听了这些，好多孩子随身附和，让他来我们家玩，我请他吃好吃的……
感谢这些热心的孩子们，作者听到了会不会很欣慰，就不会那么早去世了呢。至少我听了很暖心。
也很抱歉，最近学校的检查比较多，晨读虽然一次也没有间断，但是我这个记录者却没有记录下每个瞬间，也没有打卡，实在抱歉，但依旧美好的事不会间断……
助学教师:柏婷婷
参加人员:宁夏银川市望远中心小学二五班49名孩子
