因遇见而更努力
——听窦继红老师讲座有感
2019年7月16日晚，我借助CCta|K平台，有幸聆听了由全国语文名师、吉林省骨干教师窦继红老师主讲的《如何借助网络平台开展教研》专题讲座，我觉得听后受益匪浅，感受颇多。
一、一举多得，多方受益
在窦老师图文并茂地讲解利用网络平台开展教研的优势时，我非常赞同她的精准概括。回想起刚参加工作时，每次听专家讲座时，似乎总有一些问题或困惑想请教专家，想与专家交流，但往往就像窦老师说的那样:由于害羞而难以启齿，也就错过了获取宝贵经验的最佳良机。随着教育资源获取途径的不断拓宽，在陆续参加国培学习之后，我就可以利用网络平台大胆地利用网络平台与专家互动，请专家帮我解难答疑，有效提升了自己的专业技能。不光老师受益，学生也能多方位地利用网络平台，跟随微课中的名师学艺。在进行翻转课堂研究实践中，我经常借助网络平台，帮助孩子们找一些高效的教育资源，提升学生的学习效率，进而提高了学生的自主学习能力。家长们有了网络平台，不必为自己辅导不了孩子而发愁，学校有了网络平台，也不必再为教师外出学习而苦恼于经费和人事的安排了。
二、反思成长，互助提升
在窦老师的讲座中，她非常关注青年教师的专业成长和提升。令我印象深刻的有这样几句话:人和人的差距不在于年龄，而在于恳学和不恳学；让自己的每一堂课都上成公开课；买个手机支架，把手机架在教室后面，录完自己的课之后，偷摸多看几眼，多找找不足。这几句看似普通的话语，我觉得很接地气，它传递着窦老师对青年教师的关心和指导。窦老师不光用语言在引领和指导着我们青年教师，更用实际行动向我们诠释着全国教师榜样的真谛:四十岁以后才接触现代化的教育设备，今天，居然如此游刃有余地通过网络平台给全国教师讲座；在生病很难受的情况下，能想出那么好的计策在医院坚持与老师们交流互动。窦老师这些摆在眼前的鲜活事例，怎能不打动我们这群求知若渴的青年教师呢？
作为青年教师的我，铭记的不仅仅是窦老师的那几句话，更重要的是她那执著的敬业精神。在接下来的工作中，我首先要做的是勇敢地寻找和改进自己的课堂之不足，从自己的手机录制中寻找，从同伴的平台留言中反思。开学之后，若有机会，我也想像窦老师所举的研究实例那样，将自己的教学困惑变成研究主题，在全校教师网络平台上与大家共同研讨。真正实现“利用网络平台开展教研”的梦想。
再次感谢CCtalk网络平台，让我遇见了这么好的窦老师！因为遇见，所以我必须更努力！用我的更努力，来回报那晚的曾经遇见。
