记得以前一位老师在课上说到：如何让散落的珍珠更有价值，那就是用一条线把它串起来，成为项链……
至今想起来，发现这好比没有结构的知识一样，发挥不出更大的价值。有知识，却提取不出来，难免感慨“书到用时方恨少”。
为什么有知识，却提不出来？这好比在问，为什么有沙子，却盖不出房子来一样让人匪夷所思。若是让知识与知识结合形成晶体一样的稳定结构，就好比把沙子混入了水泥，方可建筑高楼。所以，让脑子里的知识形成多少稳定的架构，才是知识提取能力的关键。
今天学习到了常见的结构有四种：
树状结构，比如书的录目，各种法则，包含关系；关联结构，体现知识与知识之间关系，这类结构我想到的是学习中的联想法；序列结构，比如通常做某件事情的步骤，有前因后果；还有数据结构，常见的各种图表。高手大概就是四种结构同时调用，结构中呈现不同的结构，画思维导图就是一个很好的训练结构思维的工具。在以后的学习当中也可以多去琢磨该知识运用了些什么结构。
总结提高知识提取要做的三件事：多看，多练，多用。（运用学习金字塔）
首先是多看，思考是什么结构，最近让我比较深刻的知识结构是时间管理中的四象限法则，属于关联结构，提醒我把更多的时间放在重要不紧急的事情上；其次是多练，模仿身边擅长做知识结构的高手，找差距再调整；最后多用，学习前可以像出书一样，先把结构搭好，等着散装知识来吸附。
如果说有什么高招，我认为就是一个字：练！
