在快速变化的移动互联网时代，说起来社群学习也不算什么新鲜话题了，甚至还有行业内的同仁开始声讨类似于社群学习这样的碎片化学习方式，理由是因为碎片化学习不系统，证据是现在各类社群的学习热度不断下降甚至很多学习社群最终都沦为了红包广告群。乍一听是那么回事，可是仔细一想就觉得这样的观点太过于草率和武断！其实这样的讨论也不是现在才有，每隔几年随着大时代的变化在学习领域就会顺势出现一波新浪潮。移动互联网时代快速普及后，移动学习、微学习、微课、碎片化学习、泛在学习、社群学习等充满了移动互联网特色的学习新概念让人应接不暇！但是几年过去后大家发现好像效果并没有想象中的那么显著，所以又开始对新的学习方式进行质疑和挑战！
这样的问题本人这几年也一直在思考，从09年入行到现在刚好10年，E-learning、M-learnin这些非正式学习方式都见证了从诞生到快速爆发再到趋于稳定的发展历程！在和很多业内大咖的交流讨论过后关于这个问题也有一些自己的理解！
所谓道法术器！不论是线下正式学习，还是诸如微学习、碎片化学习、微课、社群学习等线上非正式学习方式都是学习策略！学习的本质还是针对现实问题学以致用，最终有效解决问题！所以说学习是一个系统的过程，包括了学和习的过程。如果只关注学的策略，那么学习效果当然是难以解决的问题！所以个人整体建议是不要过分的看低或者看高某一种学习方式！在移动互联网已经普及的时代，对线上非正式学习视而不见或者过分依赖都是不可取的。在具体学习项目设计过程中要追本溯源、因地制宜，科学合理的设计正式学习与非正式学习混合式学习项目！
混合式学习也不是什么新概念，在近些年的各类行业报告、专家分享中都有提及，也是行业内学习项目设计的主要模式。在百度北分有一条明确的学习项目设计原则那就是所有的学习项目线上部分至少要占到30%。关于混合式学习项目的理解这里分享张立志老师的三个观点！混合式学习应该包括线上线下学习方式的混合、学习与业务的结合以及学与习的结合。
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在9月培训杂志社群化学习专题中有本人的社群化学习案例：高效敏捷项目管理-成功项目经理的12项修炼专题案例分享，大家可以参阅！
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