小公鸡，上草垛
拍拍翅膀，伸伸脖
咯咯咯，咯咯咯
叫我早起去上学
小公鸡，上草垛
拍拍翅膀，伸伸脖
咯咯咯，咯咯咯
叫我早起去上学
叮咚，今天最早来学校的是林林和彬彬。
林林换好袜子，把自己的鞋子放在球球班的鞋柜里。表扬
林林棒棒哒🤗🤗
彬彬早上过来，虽然有点小情绪。进去教室后，小美老师说：“彬彬，刚刚我们没把鞋子放在鞋柜里，现在我们一起出去把鞋子放在球球班鞋柜里。”
彬彬小手指教室门牵着小美老师的手，把自己的鞋子放在球球班鞋柜里，表扬彬彬，棒棒哒🤗🤗
第一节语言智能《我的生活标志书》
爱丽丝老师：“小朋友们，小手小手拍拍，小手拍拍。小朋友们早上好，爱丽丝老师早上好！”
小朋友拍拍小手
爱丽丝老师：“谢谢所有的小朋友们，小手变出来~今天要变成什么呢？”
虫虫：“我想要变成小白兔。”
小猪猪：“我也要变成小白兔。”
爱丽丝老师：“好的，我们的小手变成小白兔的耳朵。”
小白兔，白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜和青菜
……
小朋友们都变成可爱的小白兔啦🤗🤗
爱丽丝老师：“小朋友，这节课我们认识在生活中的标志图，考考小朋友们的观察力和记忆力。”
红绿灯的图片出现了~
小果小手指着说：“是红绿灯。”
爱丽丝老师：“是的，这个是我们红绿灯。红灯的时候我们要怎么做呢？”
妞妞：“不可以走，要停下来。”
浩浩：“要等绿灯才可以走。”
爱丽丝老师：“小朋友们都很棒，红灯的时候，不可以走。黄灯的时候，也不可以走，要耐心等待，变成绿灯的时候才可以走。”
彬彬小手指着红绿灯图片
爱丽丝老师：“我们再看看下一张图片，是什么呢？”
虫虫：“是妇幼保健院。”
爱丽丝老师：“生病的时候就要去医院看医生，医院里面都有医生叔叔阿姨帮我们看病。”
阳阳：“医生叔叔。”
浩浩：“还有爷爷。”
爱丽丝老师：“小朋友们，天气变冷了。我们要多穿衣服，小手也不要放在小嘴巴里。不然会生病的。”
仲仲小眼睛看得很仔细
漫漫：“不可以，生病~”
爱丽丝老师：“我们还要多喝水，少吃零食。”
林林点点头，表示要多喝水~
大果：“爱丽丝老师，我每天都有喝好多的水哟！”
爱丽丝老师：“表扬大果，下面我们再看一张图片~”（出现手扶电梯的标志图）
小果：“是电梯，去超市的时候要坐的。”
爱丽丝老师：“这个是手扶电梯，我们坐手扶电梯的时候，刚去的时候要靠边 ，小手还要搭在电梯的扶手上。”
虫虫：“还要牵爸爸妈妈手上去哦。”
爱丽丝老师：“非常棒，下面请看爱丽丝老师是怎么坐电梯的吧。”
小脚平稳的站在电梯上，右手搭在扶手上。不可以在电梯上玩耍哟。
小朋友们小眼睛都看得非常仔细。
爱丽丝老师：“下面，我要请小朋友们上来，坐电梯了。请小朋友坐好来，没有请到的小朋友请耐心等待哟~”
小朋友们小脚平稳的站在了电梯上，
漫漫：“我来到了游乐园。”
航航：“我也去游乐园。”
爱丽丝老师：“小朋友们都非常棒哟，我们一起就来到了游乐园，来到游乐园之后我们要上厕所，要去哪里上呢？”
萱萱：“要去厕所上，那里有小马桶。”
爱丽丝老师：“是的，厕所里面有分男生，还有女生的。男生要去男生厕所尿尿，女生要去女生厕所去尿尿。”
大果：“我是男孩子要去男生厕所。”
浩浩：“我也是男孩子。”
爱丽丝老师：“生活标志图，出现在生活中。每天都可以看到，下次，我们看到认识的标志图，请告诉爸爸妈妈这是什么意思哟！”
林林点点头，小手并指着生活标志图。
1.丰富小朋友的生活经验，懂得遵守公共秩序。
2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。
3.引导小朋友在生活中关注并运用标志。
第二节手工智能《信号灯》
小美老师：“哈喽，小朋友们上午好。我是你们的好朋友小美老师！”
彬彬拍拍小手
小美老师：“小朋友们，小手变出来。我们一起来玩三只小猴子的游戏啦！”
三只小猴子
床上蹦蹦跳跳
一只滚下来
头上长个包
……
小美老师：“小猴子刚刚在床上蹦蹦跳跳，头上撞到一个包是不是。”
小猪猪：“小猴子撞了一个好大的包。”
虫虫：“我们不可以在床上跳来跳去的~”
萱萱：“会受伤的~”
小美老师：“所以小朋友们，我们要学会好好保护自己哦，不要让自己受伤。现在请把我们的小手在这边出来，请小手跟着小美老师这样做。~”
拍拍手，拍拍头
拍拍肩，拍拍胸
我的肚子在哪里？
……
阳阳找到，小肚子在拍着小肚子
手指游戏在教学中的意义：
(一)手指游戏促进幼儿手眼协调
(二)手指游戏能促进教学常规的培养
(三)手指游戏促进小朋友语言的发展
(四)手指游戏能提升小朋友的逻辑思维能力
(五)手指游戏培养小朋友合作交往能力
小美老师：“谢谢所有的小朋友们，在马路上,你们看到什么?”
大果：“有红绿灯。”
萱萱：“红灯不可以走的。”
小美老师：“红灯不可以走，要绿灯的时候才可以走。还要走什么呢？”
仲仲在思考着~
小果：“要走斑马线。”
漫漫：“牵手走斑马线。”
浩浩：“要牵爷爷的手。”
小美老师：“表扬所有的小朋友们，都回答得很好哦。要邀请小朋友们一起来做红绿灯，给我们的马路装上红绿灯。汽车司机叔叔开车就会很安全了。”
看小美老师今天带来了什么吧！
小美老师：“拿起，红色的圆形。小朋友们请看这是什么颜色的？”
小猪猪：“是红色的，和我衣服上是一样的。”
小果：“我也穿了红色的衣服。”
小美老师：“红色的圆形代表我们的红灯，黄色的代表我们的黄灯，绿色的代表我们的绿灯。还有一个长长的杠杆。为什么要杠杆呢？”
虫虫：“这样就不会掉下来了。”
漫漫：“我们就会看到红绿灯了。”
小美老师：“是的，下面请看小美老师是怎么操作的吧。我们先找到黑色的卡纸，把红色的圆形贴上去，小手撕开双面胶，用力的粘上去。再找到黄色的圆形，要离红色的圆形一个空位。不可以粘到一起。”
彬彬小眼睛看的很仔细~
仲仲很是期待着~
下面要邀请小朋友们来制作啦。
朋友们找到圆形宝宝，贴在了黑色的卡纸上。小手用力的一张。红绿灯就完成了，再贴一个蓝色的杠杆。做好的小朋友们小手挥一挥自己的红绿灯，仿佛在做小小交通警察。
我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。
红灯停绿灯行，交通规则要牢记。
第三节《户外》
天蓝蓝，白云飘~
我们拉好小火车，我们要出去户外了。
爱丽丝老师：“小朋友们，我们要给小草浇浇水，让它快点长高高。”
我们拿好，小水瓶要给小草。我们交的时候把小水瓶对着小草，要不可以对待其他小朋友哟~也不可以跑到其他地方去。
小朋友们，拿好小水瓶认真的给小草浇水。
阳阳在观察小水瓶
小猪猪：“我的水都浇出来。”
萱萱：“小草快点长大哟~”
航航：“我的水，都没有了。”
没有关系，我们继续接水浇。
小朋友们互相帮忙，一起给小草浇浇水。
我们浇完了水，我们再看看路上都有什么吧。
拉着小火车继续走一走，好多树叶呀。
爱丽丝老师：“秋天到了，树叶都会落下来。”
妞妞：“又会长出新的树叶。”
在路上我们发现了很多有趣的事情，为什么水池里面的水不见了？为什么~
小朋友们喜欢在为什么的世界中寻找答案，老师一一为你讲解。
通过户外活动：
第一，培养出身体素质好的孩子，他们在身体的柔韧性、协调性、耐挫性等方面都会比“温室里的花朵”好得多。
第二，户外运动能使孩子性格开朗，容易相处。
第三，户外运动使孩子在不知不觉中学到很多的本领。
第四，户外运动能使孩子视野开阔、心胸宽广，活力四射。
亲爱的小朋友们，愉快的一周结束。我们一起期待新的一周开始吧！我们下周再见啦。
