要看透一个人，你至少得掌握两个方面的内容，第1个如何看到透一个事物，直击事物的本质；第2个理解“人”到底是啥？到底由哪些方面组合成一个复杂的“人”。以上，第1个是基础，是方法论；第2个是素材，是看透人的原材料。

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看透本质的重要性，直接引用那句已经被大家引用烂了的电影《教父》中经典台词：“花半秒钟就能看透事物本质的人，和花一辈子都看不清楚事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

那我们说一个人拥有看透本质的能力，指的到底是什么？这是说，这个人可以：

1、看清事物的根本属性，把握该事物之所以成立的根本特征，分清内在本质和外在表现形式的不同，牢牢把握内在本质，不被外在形式所迷惑。举例来说，对于凳子，它的根本特征在于能安放在地上，可以稳定坐人或放置物品，外在形式在于它的形状，材料等等。

2、看透问题的根源，知其然，更知其所以然，明了事物之所以有该种属性的原因。还是以凳子为例，之所以凳子能稳定，在于通过各个落地点的综合平衡，让整体的合力方向与凳子的重心重叠，并且垂直向下。

3、看懂现象背后的根本原因（底层逻辑），继续凳子，要想做到与重心的重叠和与水平线的垂直，就要做到所有凳脚与地面的接触点在同一平面上。

02

有了这三个基本概念，我们再来进上步深化一下，如何判断一个人拥有了以上三方面的能力？

1、我们说某人能看清事物的根本属性，在于他能够做到以下三点中的任何一点：

（1）对事物给出清晰的定义。这定义要能明确出该事物的内涵及外延，让人一目了然，且不会产生歧义；

（2）做出准确的简单类比。以另一个事物来形象的描述此事物，帮助理解。

（3）打出精妙的比喻。能将一个事物的根本特征与大家已经熟悉的一个或几个事物联系起来，将大家熟悉事物的特征“嫁接”过去，快速理解。

2、能够看透问题根源的人，他能够将普通的事物原理抽象出来，形成一个共性的定理或是数学公式。然后套用到其它同类事物上去，提高解决问题的能力和效率。也可以说，是有模型化思维。

3、看懂根本原因的人，能在模型化思维的基础之上，更加灵活地运用原理和模型。最基础的在同类事物上充分运用规则甚至是规则漏洞，更有些人能把规则反向利用。进一步，可以把原理和模型借用到其它不同类型事物上去，借力解决问题。

以上内容，是对看事物本质能力的一种描述。这些内容基本上来自艾菲的作品《直击本质——洞察事物底层逻辑的思考方法》

那么如何才能拥有以上能力呢？作者在书中进一步阐述了相关方法：溯因推理法。除此之处，笔者认为还有几个比较有效的方法可以参考：

1、大名鼎鼎的费曼学习法。这方法中一个很重要的要求：试着将内容向一个完全没有任何相关知识背景和基础的人讲述，直到他能听懂。如果你不知道费曼学习法？那请关注此号，在后面留言费曼，如果留言的人多，说明需要的人多，下次打机会好好讲讲。

2、模型化思考。这点在艾菲的书中有提及，但笔者觉得这重要性可以再提高一些。模型化思考就在于将曾经已经学习过或经历过的事物的经验、教训或是行之有效的办事流程、方法，打包好，形成一个个的程序，组成类似兵器库一样的东西，有需要时，直接调取。方法是省时省力高效，但缺点就在于过于依赖已现成模型，会窄化视野，有时会限制思维。这也就是原书后半部门为什么要给出大量思维破局的方法的原因。这些方法，大家也可以去翻阅原书。

03

这里接着回答本文开始的第二个问题，理解“人”到底是啥？到底由哪些方面组合成一个复杂的“人”。

我们要了解一个人，至少要做到：

1、了解此人的基本情况：简历表上基本信息+性格、能力等等；

2、明了与此人交往过程中要注意什么；

3、预判此人行为，以有所为，有所不为；

以上这些，需要大量的信息做基础，且这是一个非常复杂而庞大的问题，所以，需要一个模型来帮助我们思考。这里主要参考罗伯特-迪尔茨的逻辑层次理论。这个理论在艾菲的书中也有提及，不过，这里是借用这个理论来搭建一个“模型”而已。

罗伯特-迪尔茨的理论将人的“素材”分为6个层次，依次是：

环境：人所处的客观环境，这决定行为的基本条件；

行为：已经做了什么，想要做什么；

能力：能做什么，用什么方式去做；

价值观：对他来说，哪些是对？哪些是错？目的和手段哪个更重要？

身份：我是谁？该站在哪一边？想成为谁？

愿景：这世界应该是怎么样的？我想这世界成为什么样的？

很显然，越是后面的层次，越是有更大的影响力。

我们接触一个人，将得到的各方面信息分门另类，归置到这6个层次当中，慢慢的就描绘出一个立体丰满的形象，以此做为行动依据。举个例子，电视剧《大明王朝1566》中的胡宗宪，我们来素描一下：

1、环境：他所在的浙江为朝廷党争的战场，各方势力鱼龙混杂，而且为了党争，不惜让地方糜烂；

2、行为：阻止过份激进的改稻为桑政策，想方设法减少地方所受苦难；想要慢慢推行甚至阻止改稻为桑政策；

3、能力：打仗是好手，平倭少不了他；在不利条件下能利用各种条件威逼利诱同僚一起行动；

4、价值观：为了治下地区的情况，适当对抗下朝廷的命令是可以的；

5、身份：做为官员，要对朝廷负责，也要对治下地方负责；作为严党出身，也要维护派系利益；

6、愿景：朝廷、百姓、派系各得其乐。

有了以上素描，我们就能知道这是一个在当时环境下十分纠结的一个人，因为他的愿景是矛盾的，所处环境也是不能让他各方面得偿所愿的。所以，剧中说他像个媳妇，是很恰当的比喻。而对方派系也利用他的价值观，从愿景层面来拉拢他，派系内部也因为他的行为而不满，做人难啊。最终，他虽然很有能力，最不得不退出官场，愿景当然也无法实现。

以上就是今天的内容，讲了两方面：

一方面是看透事物的能力到底指什么，给出了评价体系，推荐去看原书了解方法；

二方面是介绍了一个看人的模型，主要也是借用了现有的模型来发挥应用。

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