目的揭示法
1.最好和孩子单独进行
2.要在双方心情平静的时候私下里进行
步骤：1.问孩子是否知道自己为什么会做出某种行为
2.说“我有一些其他想法，可不可以让我猜猜看？你可以告诉我猜的对不对。”
3.会不会是。。。。。（想要得到我的关注？向我显示，你想怎么做就怎么做？觉得受到了伤害，想要扯平？觉得自己不可能做出来，所以你根本试都不想试？
认同反映：回答“不对”的同时微笑
1.认识到孩子错误目的是报复后，
2.如果再做出破坏性的事情，就可以告诉他，我能够看出他受到了伤害而且很生气，我会稍后跟他好好谈谈。
3.在一段冷静期之后
4.通过“赢得合作的四个步骤”找到解决问题的方法。
养育十几岁的孩子时，必须格外注意要表达清晰，而且不要妄加猜测。
过度控制的管教方式对于十几岁的孩子来说是灾难性的。
当大人以和善/坚定/尊严/尊重相待，与孩子共同解决问题的时候，十几岁的孩子通常在20岁以后会重归父母的价值观，而且会学到脱离大人的监管之后所必须的更多的重要生活技能。
最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。在冷静期之后，立即给予孩子鼓励是相当重要的。
自然后果：不允许借题发挥“我早就告诉过你了”
应当对孩子正在经历的事情表达同情和理解：我敢肯定肚子饿了很难受。我爱你，我相信你能处理好。
当你计划改变你的行为并且额让孩子体验他们的选择所产生的自然后果时，事先以尊重的态度和孩子商量是非常重要的。
