我们一起完成单元回顾的看拼音写词语后，都会预留时间给孩子们提问不懂的词语。
今天的众多提问者中有一位带着浓烈好奇问张老师的娃，他高举着小手问：“牛马是什么意思？”张老师解释说是草原上、农场上牛群和马群……他立刻摇摇头，笑了笑说：“我还知道另外一种解释，好像不是这个意思。”看来孩子对身边的网络词语是很关注的呢！
随后，他跟大家说：“听说，很多上班的大人这样称呼自己，说自己是牛马，是用来表达一种情绪的。我就是不明白为什么。”很多孩子们都觉得这种情绪表达很新鲜，张老师当下没有给孩子们解释。
家长们茶余饭后可以跟孩子们分享一下自己的看法，我们惊喜于孩子敏锐捕捉到语言的使用变化，也要通过日常沟通引导他们理解词语的多重含义，这是父母传递价值观的宝贵时刻哦！
当然，如果家长们能尽量客观、正面的表达，就更好啦！我们的工作有快乐，也有辛酸；有付出，也有收获。
