如果说第一天军训的关键词是“状况百出”，那第二天就是“坚持到底”。

01是什么让我们坚持了下来？

      一个是之前手术过的伤口又难受的女生，一个是因上火流鼻血近十几分钟的女生，一个是异常想家哭着找妈妈不想住校却又坚持留在学校的女生，一个心不在焉被训和我聊完却能微笑尴尬归队的女生，一个是因为体重大跟不上被单练的男生……这无数个学生，有一个共同的特点，今天一天都在坚持军训。是什么让他们坚持了下来？不单单是集体不休息的氛围，不单单是老师的批评鼓励，不单单是父母日常意志力的培养，我更愿意把坚持的原因归结为人的潜力和忍耐力。每个人都有，只是他们在当下的时机得到了激发。因为单独休息，我能认清名字，后期也会正面引导等。可知，祸福相依，是问题也是转机，看你如何看待问题。（备注：后期品质培养分享）

02是什么让我们一点点进步

      坏消息是：因为楼层高，时间规划还在培养，今天早操集合迟到被点名批评了。好消息是午休后的集合无一人迟到。

      坏消息是：因为午餐时有些人纪律不好，饭快到嘴边却吃不了。好消息是坐下吃饭更专注了，集合速度更快，更珍惜回宿舍的时间。

      坏消息是：因为上次班级所在区域落下东西没人拿被批评。好消息是今天中午好几个学生跟我说他帮忙拿了咱班不知名的水杯，更好的消息是下午在班期间表扬这些乐于助人的榜样。让师生更新了对他的除印象。（遗憾的是认识人却叫不出名）

        坏消息是：因为昨晚回宿舍忘记带随笔本，导致静习任务没有完成。好消息是：今晚再规定时间做了规定的事，担心随笔写不完，甚至错峰洗漱，表达与写作热情正在被激发。

      这样的好坏交错的故事每天都在发生，是什么让学生们在一天之内都在一点点的进步呢？不仅仅是怕受罚，吃一堑长一智，我更愿意将原因归为：一部分能杯影响的孩子们正在发生看不见的变化。所谓：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。班级能否持续进步就看这股愿意改变愿意学习的力量有多大。决定权在每位孩子手中，后面该有无数个家庭的缩影。

03是什么让陌生人之间有了链接且互相感恩

      当我帮已经上床休息的孩子把凳子归位时，当我帮一个男生的运动手表充电时，当我提醒学生返校带上台灯时，当我提醒学生揉揉小腿肌肉时，当我提醒学生把衣服拧干避免明早还湿漉漉时……当无数个这样的时刻，没有经过感恩教育的学生们，没有了解认识的学生们，很真诚的跟我说“谢谢周老师”。那一刻，感受到了以后这个有他们的班级体，一定懂礼貌会感恩。

      当我忙完工作复盘有些晚，发到群里的第一篇军训日志，被凌晨，深夜，晨起的家长们发“小长文”回复时，当我通过回复对孩子更加了解时，当我看到一些家长理念和我不谋而合时，当单独加我为好友的家长越来越多时，那一刻，我感受到文字下心与心交流的力量，感受到这样家庭培养出的孩子，一定让本班师生很幸福温暖。

04最开心的是拔河比赛进入决赛选拔资格，明天见分晓，还能体验，未完待续……

温馨提示：

1.上午、下午正常训练，视频见群。

2.规定军训不能送物资，希望理解。

3.今天下午洗了澡，焕然一新，换了衣服重新认识。

4.明天高效一点，争取大家都不熬夜。