实验演示： 展示金属棒加热实验，让学生观察热量是如何在金属棒中传递的。
学生实验： 学生分组进行实验，记录数据并分析热传递速度与金属类型、温度差等因素的关系。
讨论与总结： 引导学生讨论实验结果，总结热传递的规律和影响
不足之处：
部分学生对热传递的三种方式理解不够深刻，需要在讲解时使用更多的生活实例进行类比。
实验时间分配不够合理，部分学生未能完成实验，影响了学习效果。
改进措施：
在讲解热传递方式时，增加更多的图示和动画，帮助学生形成直观印象。
对实验流程进行优化，确保每个学生都能参与并有足够的时间完成实验。
培训收获满满！新教材，新挑战！
