学习并不是苦行曾的修行，书山有路勤为径，学海无涯乐坐舟。学习天生就是具有挑战性的，在战胜的路上犹如翻过了一座座大山，学习是挑战天性的必修课。天生就具有认知能力。元认知带来了什么学习的假象。怎样才算有效的学习，有效的学习顾名思义学以致用，学到了，并将这份技能熟稔的掌握并灵活运用。
看似勤奋的在那用工怎奈收获无几这就是自以为掌握了实际并未掌握，这里有两个误区，一是不知道自己学习中的薄弱之处，不知道要在哪里花费更多的精力才能提高自己的知识水平；二是爱使用那些会让自己错误的认为掌握了知识的学习方法。
单纯的阅读对学习是没有什么帮助的，进行检验练习对我们的学习具有重要的意义。遗忘曲线告诉我们70%的内容在极短的时间忘记了，30%的内容在缓慢的忘记。因此改善我们学习方法是一大挑战，在于找到办法中断遗忘的过程。
学习策略辅助我们的学习，测验检验我们的学习成果，在这过程中对记忆技能进行修正查漏补缺。
