人到底该怎样度过一生？
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记得看过一部日本的电影叫《被嫌弃的松子的一生》，影片描述了一个女人一生的生活轨迹，在大多数人看来，这其实是一个非常失败糟糕的人生了。
松子的一生都活在别人眼中，总是试图通过夸张的表演，泯灭自我的需求，牺牲自我个性，来取悦他人，进而认同自己，希望融入他人的生活圈子。
她这种错位的人生认同感，让她在人生道路的追求上渐渐迷失了自我，忘记了自我，虚幻了自我，最终松子因为承受不住人生连番打击，开始自我放弃，然后颓废灰暗的度过余生。
影片的最后通过松子的信件，引用太宰治的《人间失格》里的话“对不起，生而为人。”来完结。
看完影片让我很困惑，并反复思考：在我们的一生中，到底该如何度过我们的一生？又如何平衡自我认同感与他人认同感之间的关系？ 错与对，又是如何评介？
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读大学时候，认识了一位文学老师。一位极具特点的老教师，他个子有点矮，驼着背，虽带着眼镜，但炯炯有神。因为个性比较强，敢怒敢言，勇于维护自己的利益。所以极度不受校领导待见，即使各方面都很优秀，从教几十年，快退休了仍然是个讲师级别。
而学校那些处事圆滑，溜须拍马的人，年纪轻轻的都是教授，副教授级别。
但从平时他给我们授课的态度上，这位文学老师似乎并未受这个影响，上课仍然声情并茂，激情高昂。
同时从他言语中，可以窥见他课后生活也非常丰富精彩，对生活充满热情。并没有被领导刻意排挤打压而生活的灰暗颓废。
于是私下我们猜想，也许是因为他自身太过优秀，抗压能力好，并且有能力通过其他渠道，比如炒股，卖文等，从而获得坚实的经济基础，让自己生活过的滋润，最终让失意幻化成了诗意。
可我们又在想现实生活中又有几个能如文学老师那样，抓住机遇，全面发展，从而不受打击排挤的影响，过着灿烂明媚的生活。
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记得读高中的时候，有一次班主任要求全班同学写一篇关于自己未来梦想的文字，然后大声在全班面前诵读，班主任随堂点评。
很多同学都具体描述了自己以后想从事什么职业，过着怎样的生活。大家描写的都很精彩，老师点评的也很出彩。
可轮到我时，因为当时受阅读的书籍影响，就很简单写了几句，说自己没想那么多，就想好好做一个普通人，坚持自己的做人标准，平平淡淡的过完自己的人生就好了。
虽然很多年过去了，可我仍然清楚的记得，当时班主任的冷场，气氛的尴尬，他一时不知如何点评我的理想，也许觉得我也太没理想了，所以无处发挥。
于是拿起我的讲稿，胡乱念了几句就匆匆结束了。我静静地看着这一切，同时胆怯地想着，也许我真的太过随便对待这个问题了，这个也许真的不是什么理想吧。
许多年之后的今天，我仍然能清楚记得班主任当时的尴尬动作，以及空气中的突然冷凝。
也突然发现，这么些年我真的在践行曾经那无意间叙说的梦想，并且这条路走得真的非常艰难，其中的苦痛悲凉，真的无法详细叙说。
因为不想被生活磨的那么圆润，想有所坚持，想争取一些自己的合法权益，想保持自己那份初心。所以得了很多伤害，承受了很多压力，却找不到援手。
当我敲击这些文字时，忽然惊觉出入社会的自己，竟然如大学时的那位文学老师一般，因为单纯的坚持一些本该平常的原则，为自己的利益发声，就被排挤打击，在夹缝中求生存。
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一位读者曾跟我说过，她刚上班那会，因对学校克扣新任教师绩效工资的事，到校长室里提出异议。被校长认为挑战了他的权威性，干预管理。虽表面上不动声色，但在两年后他退休离校时，直接把她所有课程全部取消，不给她带课了 。给予的解释是有家长投诉她，说她不能担任教学任务了。
多亏了学校教务主任为她据理力争，最终不了了之。一直蒙在鼓里的她并不知道这其中的变故，直到后来，有知道内情的人告诉她，才发觉有人暗中帮她度过一劫。
让初出茅庐的她，胆战心惊的发觉人心如此险恶，社会如此复杂，陷阱如此之多。
从此安稳教书，两耳不闻窗外事，遇事能忍不能忍的，全忍着。
一直想不明白，只是单纯去维护属于自己的合法权益，为何就那么难，为何就变成了出头鸟。就必须被不断的穿小鞋，被排挤不受待见，就变成了群体里的异类。
难道在寻找他人认同，寻找群体归属感时，就必须完全放弃自我利益，自我个性么？
读过那么多的书，看过那么多的人生故事，经历过那么多的事情，被排挤打压无数次后。突然发觉不知该如何过好自己的人生了。
对丑陋的事物敢于愤怒；对不公平的事情勇于反抗；对美好的事物真情流露；对快乐的事情有所追求；对自我生活的应有关心。所有这些坚持，最终目的只不过单纯的想做一个实实在在的人，让自己的生命充满温度。难道这都已经不被这个社会所不允许了么？
现在的自己有时真的不知道如何去拿捏很多事的分寸，怎样做才叫不犯错误。
人到底该以怎样的方式态度过自己的一生呢，什么才叫正确的道路呢？
谁能告诉我呢？
