高考放榜日的雨幕里，江澈攥着空白的录取查询页，在天台撞见了抱着同样愁绪的老班长苏晓和几个落榜同学。父母早已备好的升学宴请柬成了烫手山芋，为逃避“复读还是打工”的追问，他盯着远处废弃殡仪馆的哥特式尖顶，突然扯出个荒诞念头：“我收到了‘幽冥文理学院’的特招，分不够也能上。”
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这个随口编造的“冥牌大学”，被江澈连夜塞进了伪造的官网——校址标注在城郊雾山，校训写着“接纳每颗未被照亮的星”，甚至胡诌了“魂渡传播学”“生死礼仪设计”等听起来玄乎的专业。没想到苏晓率先动心，她厌烦了父母对“师范铁饭碗”的执念，反倒被这“非主流学府”吸引，拉着三个同学要搭伙报考。
骑虎难下的江澈只能硬着头皮租下殡仪馆旧址，用捡来的旧教具布置教室，还请退休的民俗学者王伯客串“教务主任”。开学那天，当同学们看到刻着彼岸花的校牌时，虽有疑虑却没人戳破——这里的沉默，比家里的唠叨更让人安心。江澈索性顺着王伯的民俗知识开课，讲纸钱纹样里的非遗密码，教丧仪中的情绪安抚技巧，竟意外戳中了大家的兴趣点。
变故发生在两个月后。苏晓用课上学的沟通技巧，帮邻居化解了丧亲矛盾；擅长绘画的周子昂设计的祭祀插画，被文化馆看中展出。消息传开，竟有更多落榜生找上门，连教育部门也注意到这所“特殊学府”。江澈慌了神，准备坦白时，苏晓却递来一摞笔记：“这里教的不是谋生技能，是接纳自己的勇气。”
最终的资质审核会上，江澈没再辩解，只是展示了同学们的实践案例。审核员看着那些关于民俗传承的调研报告，突然笑了：“或许教育从不需要标准答案。”雨过天晴的雾山脚下，“幽冥文理学院”的牌子换了新漆，江澈站在门口，终于明白这场始于忽悠的闹剧，早已长成了照亮彼此的真实希望。
