家长务必让孩子了解这个词——“生涯”

“生涯”(career)—词从字源看,来自拉丁文字,指古代的战车。在希腊又有疯狂竞赛之意。目前大多数西方学者所接受的生涯定义来自职业生涯规划大师舒波:

生涯是生活里各种事态的连续演逬方向;它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色,由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展形式;它也是人生自青春期以迄退休之后,一连串有酬或无酬职位的综合,除了职业之外,尚包括任何和工作有关的角色,如学生、受雇者、领退休金者,甚至也包含了副业、家庭、公民的角色。生涯是以人为中心的,只有在个人寻求它的时候,它才存在。

——DonaldE.Super舒波

根据这个定义让我们来了解生涯的特点

一、方向性:它是生活里各种事态的连续演进方向

一个人一生当中的生涯发展,宛如茫茫大海中破浪前进的航道,虽然“视而不见”,但是仿佛有其方向可循。

二、时间性:生涯的发展是一生当中连续不断的过程

生涯是纵贯一生的发展。从过去、现在到未来,个体的生涯发展历程是踏在接二连三的“位置'(positions)上前进:每一个现在的“位置”, 都受到过去“位置”的影响,也是为未来的“位置”预先准备,这些“位罝”是“依序”发展的。

三、空间性:生涯是以事业的角色为主轴

​从“生涯”在不同年龄发展阶段的横切面看,它会同时呈现不同的角色。这些角色不全然 是职业,但又都与职业活动有直接或间接的关系。

四、独特性:每个人的生涯发展是独一无二的

如果以类似的顺序经历着类似的职位或角色,不同的人可能有相似的生涯发展;但每个人的生涯发展又是独一无二的,因为人们在每一个职位或角色上的表现方式都不尽相同。

五、现象性:只有在个人寻求它的时候,它才存在

生涯不等于生命,生命可以是客观的存在,生涯的存在却是个人主观意识所认定的存在。 当一个人开始思考自己的未来时,生涯才开始“如影随形”。换个角度看,生涯是一种对客观“位置”的主观知觉。生涯中的每一个位置都是客观的现 实,但是每个人对每个位界的知觉是完全主观的。

六、主动性:人是生涯的主动塑造者

“只有在个人寻求它的时候,它才存在”,这隐含着人是生涯的主动塑造者这层意义。在个人生涯发展过程中,遗传条件、社会阶级、政策拟定,甚至机会因素,都会影响到个人的生涯发展。然而,随着心理学的发展,已经将人的行为机制由被动的地位提升至主动的地位。换句话说,心理学发现人不是被动地受环境的制约,而是能主动地去思考、去计划,进而改变环境、创造环境。

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