亲子关系
#亲子关系#
我们这里有句话，爱到三岁恨到老，就是说小孩三岁以前怎么样都可爱，还很听爸爸妈妈的话，三岁以后开始有自己的思维行动，开始对这个世界感到好奇，孩子就会各种试探，从情绪上的变化开始，也许是因为新鲜事物孩子会恐惧，陌生，害怕，所以情绪化，后来融入集体生活，适应集体环境，孩子会出现更多问题。此刻家长如果以成年人思维想法赋予孩子行动的解答，可能我们的解答会有错误答案，从而亲子关系很微妙起来。
最近开始了亲子关系的讨论，我自己的小孩也在青春期，孩子比数学的二次函数，圆，还难解答。好多家长在育儿心理咨询家长会的时候，总喜欢问心理老师一个问题，孩子手机上瘾怎么办？现在的社会谁都有手机，不给孩子买不合适是吧！各种类似的声音。可是孩子有手机的源头不就是家长吗？我们成年人使用手机还不能自律，为什么总是觉得自己的孩子与众不同，能克服成年人都不能克服的自律问题呢？现在好多问题都把责任划分到了孩子自己攀高，孩子纠缠要买，手机问题，社会就这样，。但是未成年人的第一责任人好像一直是家长吧！！！！！我们忽略了家长自己的主导权和引导公信力，谁把这些责任划分出去的，好像大家现在都默认了。
孩子尊师重教这一块，我也是听见很多了，老师教课，老师讲课，老师管理学生，这是老师的权利，现在老师还有什么权利吗？一不小心各种投诉，各种骂，各种家长，孩子和老师之间的纠缠。孩子的教育基础是家庭，其次才是老师，老师教授的是对人生，学识的认知，是对事物有不同观点的学习，是看到古今世界的媒介，桥梁。好老师严格管理，躺平老师随意而安，我们希望什么样的老师来管理孩子呢？总是说成绩内卷，内卷的不是家长自己吗？恐惧分数，恐惧成绩，怕孩子的成绩排名丢脸，最后还要说成绩排名孩子无法承受，究竟是孩子还是家长自己不愿意面对现实。
现在的教育好像皇帝的新装，家长知道孩子的成绩，老师知道孩子的成绩，全班都知道每个人在什么阶段，可是就是要告诉全世界我们都穿着衣服，必须承认穿着衣服。因为不公布分数，没有排名就可以当做不存在。
虚伪是贬义词，以后会不会成为褒义词了 。虚伪和真诚相比，究竟需要的是什么？就好像现在个个都说需要对方真心爱自己，但是自己只能更爱自己，谁是冤大头啊！
感慨万千，什么时候分数不公布这垃圾遮羞布能掉下来？孩子的心理问题多，家庭给予关心了吗？给予关爱了吗？给予安全感了吗？给予的是压迫式关心吗？打压式教育吗？家长和老师之间的关系沟通了吗？积极反馈正向引导是家长和老师需要做的一部分事情。
爱多给一点，包容多一点，理解多一点。
