6实验名称：金属开花（“铁树开花”但金属是锌不是铁）
实验原理：置换反应（锌与硫酸铜的化学反应）
实验目的：
1.从金属开花的实验操作过程中，培养学生的动手能力和科学探索兴趣。
2.观察金属开花的实验现象，了解有趣的化学反应，为以后化学的学习奠定基础。
3.用通俗易懂的语言理解置换反应的原理。
实验过程：
1.认识实验材料，了解实验步骤，掌握实验注意事项，操作实验（因为本实验的现象的出现时间较长，所以先操作后讲原理）。
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2.学生边观察实验现象，老师边讲解，本节实验名称“铁树开花”，但我们使用的金属不是铁而是锌，蓝色的晶体是硫酸铜，通过观察发现锌周围出现红色的铜，发生了化学反应。
3.用通俗的语言讲解置换反应，重在让学生产生浓厚的化学兴趣，对于学生的不理解不强求。
4.将学生的实验滤纸用塑封机塑封，便于保存。
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实验小结：
生活中发生好多的化学反应，如何在学生还没有接触化学知识的情况下，让孩子了解化学，培养兴趣，确实比较困难，本节实验用化学反应中的置换反应为例，用锌和硫酸铜溶液的反应现象，让学生感受化学反应的神奇，同时也让学生思考“为什么铁会生锈而金就不会生锈呢？”“铝锅为什么不能长期存放酸性食物呢？”这些生活中的现象都与本节的置换反应有关系，让孩子体会科学来源于生活。
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