学习是一个人终生要面临的重要任务。教会学生学习是教育领域研究的一个新方向和遍及全球的探讨热点。
策略的基本含义，凡是有助于提高学习质量。学习效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属学习策略范畴。学习策略具有内因外显之分，又有水平层次之别。学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度。是制约学习效果的重要因素。
学习策略分为认知策略，元认知策略。资源管理策略。不同策略对目标达成有不同的作用。不同策略适用的范围不同。不同策略适用程序有所不同。不同策略针对的任务有所不同。
学习策略研究兴起与发展。
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