国贸196林陈洁20194019629
今年的课程学习与往年完全不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都在家里上网课。让我印象最深的自然是别具一格的万建峰老师的《互联网经典案例与学生创业》让我体会了一次直播上课。
万建峰老师：浙江经贸技术职业学院 副教授；“出现”、“后置筛选”商业理论的提出者；时代光华教育发展有限公司认证讲师、时代光华特聘课程讲师；浙江大学成长型企业总裁（EMBA课程）高级研修班特聘讲师、浙江大学继续教育学院时代浙商总裁研修班特聘讲师、清华大学EMBA总裁高级研修班特聘讲师。老师是一个非常厉害的人，教学手法很独特，学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。万老师课上给我们抛出了几个问题“包子畅销,而萤火虫却难卖?”当时我一看到这个问题，确实是我从未思考过的。我认为一般人是不会吧这两种东西结合在一起而提出问题。老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
老师讲：二十年前，电视剧经常有男人主公掏出一群萤火虫来给女主人公制造浪漫。如果当时大家能够买到萤火虫，表白成功纪律将大大增加，由此看来，萤火虫的确是有商机的，一旦开卖，它的情景是很不错的。但是他开不了实体店，包子店一般是开在人流量大的地方，只有这样才能维持营业，才有利可图。所以，实体店只能在有限的时间和空间内找到足够量的用户，才能支撑他的业务。萤火虫天生是个小众商品，对于小众商品（个性化商品）来说，尽管产品利润高，但是这样的产品的获客成本非常高，尤其通过传统的方式，所以传统商业都会选择放弃这种利润高但是流量小的产品。因此，老师引出了一个观点“利用互联网”。
老师通过这个案例告诉大家，现代的商业只有打破时间空间的限制，才能有成为爆品的可能，当然，这种方法并不仅仅局限于淘宝、京东这些固有的销售平台，微信也是一个非常值得挖掘的平台。老师在教学新知时循循善诱，让我们学习起来毫不费力，分发挥了我们的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时也让我体会到了学习与生活的共性。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学 的那份感情。虽然网上上课有一点的缺点，但我在万建峰老师的课堂上学到了很多。期待以后还有万建峰老师的课程，我对此非常感兴趣。
