2019年4月17日，一位母亲正开车带着这个男孩，在经过上海卢浦大桥暂停空档，男孩迅速拉开车门，跑向大桥纵身一跃，母亲没有来得及抓住，男孩当场跳桥身亡，母亲瞬间痛彻心扉，捶胸痛哭。

男孩今年17岁，是某职校二年级学生，因在校与同学发生矛盾后，又遭到母亲批评，于是趁母亲靠边停车时跑出车门，跳下大桥。

为什么呢？也许是在学校里受到了欺凌；也许是得不到母亲理解的那一刻失去了生的欲望，所以他拼了命的想离开这个世界。

这也不是第一次深处花季的少年自杀了。

2013年6月，深圳14岁的初中生小邵因妈妈不让玩网游，便留下遗书，拆下自家窗户的防盗网，跳楼身亡。

2015年1月，攀枝花市一所小学的女生，留下一封“永别了”的遗书后，从3楼教室翻窗跳下，导致骨盆、腿骨等多处严重骨折。她因被宿管老师责罚、说她“没有良心”，加之考试也没考好。

2016年6月，四川达州18岁少年跳江自杀，并写下2800字长文“控诉”父母：考98分、吃饭打嗝、夹菜姿势不对等都会被骂；宁愿从未在这个世上出现过…...称“感觉不到父母的爱”。

究竟是为何让如此年轻孩子毫不犹豫地结束自己的生命？

1.中国式家长:“孩子”像“物品”是可被支配的

台剧《你的孩子不是你的孩子》里，每一个人故事都是一个个父母以爱为名，绑架孩子的侧写。

在《妈妈的遥控器》中，小伟妈妈正面临人生中各种糟糕的事情：丈夫出轨了、工作出了问题……于是和丈夫离婚后，她把儿子小伟当成自己唯一的希望。

一天她发现，一向乖巧听话的儿子为了参加毕业旅行，试图用假的成绩单来欺骗她，这让她觉得自己一败涂地。小伟妈妈生气地质问儿子： “你为什么不替妈妈着想一点呢？为什么不争气一点呢？你觉得你可以考上大学么？”

母子关系因此闹僵了，小伟觉得妈妈不通人情，这么重要的毕业旅行也不给去，妈妈却认为小伟不懂自己的苦心。

吵架后的第二天，小伟发现自己一直在重复同一天的生活，今天发生的事情似乎和昨天一模一样，自己说着同样的话，交给妈妈同一份假的成绩单……小伟以为是自己的错觉，直到妈妈和他说，“我知道你偷改成绩，如果你再不修正这个错误，你的人生，就会停留在同一天。”

原来，妈妈拿到一个可以控制孩子时间的遥控器，只要小伟有做得让她不满意的地方，她就会选择时间倒流，直到小伟意识到自己的“错误”为止。

妈妈对小伟的爱，慢慢变得疯狂而偏执。为了让小伟做到完美，从生活到学习，每一件事情都可以倒带重来。小伟也因此陷入了崩溃，数次尝试自杀。尝试自杀却屡次失败的小伟。面对小伟的自杀，手握遥控器的妈妈显得十分淡定，当小伟绝望地问“你到底还要我再死几次？”时，妈妈的回答是“死到你选择活下去为止。”这种极端又畸形的爱，让小伟失去了反抗能力。这是隐喻、令人窒息的母爱。

其实，就如纪伯伦的《论孩子》一样：你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。

孩子是一个独立的人，应该在尊重孩子人格的基础上进行沟通交流，而不是一味地控制、批评。现在很多父母在教育孩子说出来的话简直让人无法忍受：“我辛辛苦苦养你，你怎么这么对我？”“我养你所以你就应该听我的。”这种行径家长应该反思。否则，发展到一定阶段时，带来的后果往往就是这样的悲剧。

2.学校的教育

当前的教育现状对青少年的身心有很大的影响，学校为了追求升学率，老师为了高分，让很多孩子觉得压力大，内心非常痛苦。非常明显的是，当考试取得好成绩之后，父母都很高兴，夸孩子聪明，可当分数不及格时，他们马上就会表现出失望,指责孩子学习不用功，可以说，孩子的成绩就是家长心情的晴雨表。这容易让孩子觉得父母不关心自己，只关心成绩。长此以往，孩子和父母会越来越疏远，没有了情感交流，孩子很容易有极端的思想。

在学校，成绩好的学生受同学和老师待见，成绩不好的学生往往会被大家忽视，这样的教育会让很多孩子感受不到身边人的关怀，觉得孤独没人关心，心理很容易扭曲。学校本是一个温情的场所，但是若仅仅追求升学率，以分数来考量学生，不给予孩子们交流和关怀，会让孩子的内心很痛苦，觉得不被人理解，让本该生机勃勃的青少年变得暮气沉沉，每天为分数而焦虑。

3.心理健康

当一个青少年选择了自杀这条路，就说明他的心理已经出现了问题。正常的人会觉得自杀是一种愚蠢的行为，但在心理出现问题的他看来，自杀是解决问题的最好方法。

虽然我们现在的生活水平提高了，但是却忽视了心理健康教育。当心理出现问题时，若不能及时得到治疗，它就像一个慢性毒药一样，慢慢的侵蚀人的内心，一点点的击溃你，当心理问题严重到一定程度时，甚至会做出伤害自己或者伤害身边人的行为。因此经过这一事件，应该让我们警醒，在关注身体健康的同时，也应该关注心理健康。

自杀的原因往往是这些微不足道的小事:被父母老师批评、感觉父母不爱自己、不想考试、不想学习、没收手机等等。作为旁观者，我们应该换位思考，毕竟我们不是当事人，无法感受到他所经历的苦楚，不能感同身受又怎能轻易评判呢?愿每个人都能被世界温柔以待，不要轻易指责。

青少年自杀事件的不断发生，让我们深刻的了解到了青少年对生命的轻视，反映了当下教育对生命教育、挫折教育、死亡教育的缺失，应该让孩子们感受到生命的可贵，树立正确的生死观念，了解到生命的价值和意义。人生在世，遇到挫折在所难免，无论遇到什么挫折,都应该勇敢面对，绝不能轻言放弃生命。

对于防止这类事情的再次发生，国家二级心理咨询师杜武章建议，家长要多和孩子沟通交流，给予孩子更多的关爱，要让孩子真正感受到爱，要关注孩子生活得快乐与否。消除孩子的压力，从内心消除孩子想自杀的念头。

生命是无价的，家长因想着只要孩子生活快乐就好，其它都是次要。学校也应该定期对学生进行心理疏导、心理辅导。希望每一个孩子在面对挫折遭受不公时都能想着:命运多舛，我要活下去。