今天如常的和一年级的她学拼读英语，9个单词，三句话，硬是读了一个小时。
事情是这样的，妈妈没有情感带着点疲倦的声带说“咱们来打卡，拼读一下”
她慢吞吞地过来了，“嗯”，我在打开iPad课程时，她折起了她的船纸，还折了两个，我们复习一下吧。
当妈妈妈开始读 a small boks，她还没有放
下她手中折纸，说，“妈妈看我折了两艘纸船”
“嗯”，又读了一遍A small boks，她才跟着读。
前面还算顺利，到了第三句，Oh，where's December? 她表示有点不耐烦，刚读完就不知道跟着是什么了，还打起了哈欠，一次读一次岀错，明明拼正确了，又读错，这时妈妈不耐烦的说“嗯，对了，然后怎么读？”越说越岀错，连音标都读错了。这会妈妈的情绪上来，“怎么回事，后面有这个le吗？”开始玩起小情绪了，妈妈也不示弱，声贝越来越大，越来越责备的语气了…
爸爸在房间办公，听到这样，实在感觉不对，岀来教起来了。妈妈只好作罢了，离开了现场。
都说女人是情绪动物，情绪来了就上头，压都压不住。回想自己还是没能处理自我情绪，孩子多少是以大人为榜样，很多也是学到，才会有这样的场景。
爸爸教完，单独和妈妈谈了一下，这样教不是办法，按目前这个情况学下去，更不想学习了。要有办法教学才能更长久，急不得。想想也是，想起来先卷自己，再慢慢教她，一天先学一句吧，这样减少也会容易些。
