儿子的暑假生活己经有十天了，暑假真好，通过一个假期的调整，让孩子和家长身心都得到舒缓，让下个星期精神抖擞的重新启航。
通过与儿子协商，七月份边学边玩，每天上午8点去他喜欢的物理老师那儿预习九年级的数学和物理，下午休息复习，晚上6点半至8点学街舞。
一切都还好，可我最近因学习减少和其他压力导致情绪不稳，对孩子要求过高而仍然焦虑，时常有一些负面的言辞，让我感到很惭愧，好在我能及时打断和悔悟，及时与儿子沟通，消除对抗和焦灼。
我对儿子的焦虑是因为我一下班回来，手机就以各种借口拿在他手中，说是读英语，却要戴上耳机，听不到声音；说是看数学视频也是要戴耳机；玩游戏到时说等一下。这些现象让我产生不信任，不安心。于是言辞表现激烈，话语变得唠叨。但对做的好的方面却没有及时表扬和肯定。比如每天上课时间，按吋起床，不需我催叫；帮我洗碗，碗能放进碗柜并能及时清理灶台；让自洗袜子也不抗拒，袜子洗的很干净；经常与同学保持联系并相约去新华书店看书；每天晚上跳舞汗流夹背虽喊累但仍然兴致盎然，通过运动，一直困扰他的鼻炎几乎康复了。其实仔细想来，儿子玩游戏的时间已经减少了很多，每天由原来1个小时以上减少到现在的1个小时以内，有时甚至只有20分钟。我也知道自己的负能量是源由是儿子的成绩一直在下滑的缘由，但无论如何，儿子有一颗积极进取的心，我一定要坚信吸引法则中的一句活，退只是暂时的退，我要耐心的等候，相信他会以退为进，不要看见他不好的方面，便跳起来指点而产生越级跳频的景象，让孩子产生厌烦和焦虑而丧失自信，就如昨天晚上看他跳舞，看见他最后动作不会跳，当别人练习吋，他没动，我想上去提醒他请教老师，但终究是忍住了，最后在大家都在休息时，他却在那儿认真揣摩、比划。那一时刻，我懂了儿子不动的原因，是他还在大脑中回味那套动作的过程，我庆幸那个时刻没有上去打扰他。
昨天晚上回家后，我与儿子坐下来谈心，我把这些天对儿子不好的言辞作了道歉，同时也对儿子说，要他遵守诺言，说话算话，尽量减少让妈妈生气的时间，儿子也很赞成，睡觉前，我洗衣服，儿子拖地，地拖好后，还帮我晾衣服，并问我是不是有儿子真好。我接着说：肯定呀！有儿子真好，妈妈干不动的，儿子有力气帮忙干，妈妈忙不过来的，儿子搭把手帮妈妈干，妈妈身心轻松了，会少生气，少生病，我们才会身体健康！生活愉快！儿子点头称是。
感赏儿子变得越来越懂事，感赏儿子不再拿手机查题恢复独立思考，感赏儿子爱上舞蹈，适时运动，增强体能和自信；感赏自己因为学习了爱不完课程，所以能及时打断自己不当的言行及时与儿子沟通，让亲子关系保持亲密。
投射我与儿子越来越好，走出阴霾,沐浴阳光，走向光明的坦途。
