27、你天天刷牙吗？又，我为什么要问这个奇怪的问题？
一旦你开始学习，你一定会饱受打击。那些不愿意学习的人，不仅害怕自己学不会，更害怕别人竟然学得会。所以，他们会提前“出手”，打击一切可能让自己受到打击的人或事。他们会嘲笑你，他们会给你泼冷水，他们会鄙视你，他们会疏远你，更可恨的是，他们人数众多，在比例上占据一定的优势。
学习其实是一种生活方式；学习本身就是最好的洗脑方式。
只要我投入时间和精力，从长期来看，没有什么是我学不会的。
我学会的东西越多，我再学新的东西时速度就越快。
学习不是目的，“用起来”才是，因为价值只能通过创造实现。
我知道自己现在看起来很笨拙，但刚开始谁都是这样的，实践多了，就自然了，也就自然地好起来了。
在学习这件事上，别人不理解我是正常的；在这方面我也不需要别人理解，因为我是一个独立的人。
我不应该与别人争辩，因为我不想伤害他们；我也不应该被他们影响，因为我不想伤害自己。
刻意练习永远是必要的，虽然它通常并不舒适，但它的复利效应确实是巨大的。
哪怕是为了下一代，我也要通过现在的努力成为学习专家，这样我才有资格和我的孩子共同成长。
我的路还很长，我要健康，我要干净；尤其是我的脑子，更要“干净”。
人分为两种。第一种人更在意自己在他们眼中的表现，于是，只要有可能做不好，有可能导致自己在他们眼中的表现差，他们就直接不去做了。
第二种人更在意自己是否能变得更好，于是，他们不一定完全不在意他人的评价，他们知道：更重要的是，虽然自己智时表现不够好，但只要持续做不下、练下去，一切都会有所改善，甚至必然会有很大的改善，就好像什么都无法阻挡他们一样，他们总是可以“奇迹般地成功”。
表现型人格的物种最在意自己当下的表现。他的元认知活在当下
进取型人格的物种最在意自己未来的表现。他的元认知活在未来。
后者不是完全不在意自己的表现，而是不那么在意自己当下的表现，他们更在意的是自己未来的表现。
但凡重要的道理，只能靠“过分”的重复才能在大脑里形成新的沟回，否则，那道理就只能成为无济于事的耳旁风。
28、你想不想要一个人生的“作弊器”？
一个人的学习能力，就是天生的“作弊器”，如果一个人需要什么就能学会什么，这个人拥有的可是“开挂的人生”。
学习能力的3个阶段：
第一阶段：能学会有人手把手教授的技能。
第二阶段：能学会书本上所教授的技能。
第三阶段：能学会没有人能教授的技能。
若在成年之后竟然还能获得别人“手把手教授”的机会，请一定要珍惜。在这个过程中，一定要认真观察，认真思考，反复琢磨：
这个技能的重点在哪里？
做得好的人为什么能做得好？
做不好的人为什么做不好？
有哪些地方可以改进？
有哪些刻意练习是必不可少的？
第二个阶段，考验你的能力的地方：
你有没有心思去录找、阅读大量的相关书籍和教程。
你有没有能力去甄别书籍和教程质量的好坏。
你有没有能力在实践中运用书籍和教程所教授的知识。
真正让你变得卓越的，是你必须走入的第三个阶段：
你不仅能学会没人能手把手教你的东西；
你甚至能学会连书本中都找不到的东西。
第三个阶段的重点：
确定自己有强烈的欲望去搞定这项技能。
寻找最少必要知识，反复问自己：这件事最关键的地方在哪里？
马上开始运用，马上开始践行。
相信自己一定能学会，相信自己一定能通过践行获得进步。
通过记录，量化自己的刻意练习进程。
不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念在自己的脑子里形成清晰的组织与关联。
绝对不要和笨蛋斗气，要珍惜自己的时间和生命。
你必须自己琢磨出自己的路径和跨越方式，而这恰恰是判断你能否进入第三个阶段的依据。
