9月22号，星期五中午一点，大忠桥镇中心小学举办了国学经典朗诵比赛，我教的三年级3班朗诵了的是一首欢快的诗歌，名叫《村居》。学校要求每个班选十位学生参赛，于是，我尊重学生的意愿，在举手报名参赛的学生中，鉴于公平起见，选了5位男生，5位女生。
这十位学生，在比赛中出乎我意料的得了年级第一名，他们朗诵完后，比赛还没结束，在不知道结果的情况下，他们曾非常自信地对我说:“老师，我们会得第一，是不是？”我勉强一笑，对他们点点头，其实，说心里话，当时我特没有底气，因为我看见其他班级学生表演得也很棒，我一直在思考假如我班得了第二名，该如何安慰学生那颗努力争第一的心，只有告诉他们重在参与，凡事尽力了就好了。
直到上个礼拜五，我才得知我们班学生是好样的，第一次在学校举行的活动中取得了满意的成绩，我知道他们值得拥有这份荣誉，因为他们背后所付出的努力没有白费。
我清楚得记得，班上比赛的十位学生，积极乐观，他们除了每天准时上课，按时完成作业外，还要抽空出来排练，他们认真投入，一遍又一遍地朗诵，有时，我心疼他们，怕他们一直使劲大声朗诵，嗓子嘶哑，要他们保护好嗓子，轻轻地朗诵或者休息一下。可那十位可爱的学生却自我要求严格，一定要努力做得更好！
我其实没有多在乎比赛的名次，只要学生们从中感觉到快乐，有那种特殊的难忘的经历，给他们留下深刻印象的体验就好。所以，我在给他们排练的时候，一直强调我们不是去比赛，我们是去玩，所以不要紧张，要放松，要快乐，要开心，而且我之所以会选择《村居》这首诗歌，是因为这首诗歌，学生学过，它所表达的是孩子们的童真，可爱，欢乐，有趣。要求学生朗诵的时候带着欢快喜悦的心情。加上我配的乐，学生摇头做动作，有一种身临其境的画面感。学生很容易进入那种意境，朗诵的时候更容易投入专注。
学校奖励获得第一名的班级50元，这50元是参赛的学生通过自己的努力换回来的奖金，理应属于他们，十位学生，每人获得5元奖金。但我不打算直接给获奖的10位学生奖金。
我是这么想的，10位学生代表班级参加学校比赛获奖，不单单是个人荣誉，也是班级荣誉，集体荣誉，这份荣誉应该全班所有学生共同分享，所以我计划拿这50元奖金分作两份，一份用来给全班所有学生，每个学生一颗棒棒糖，让全班同学感受获得荣誉的那份喜悦，像吃了蜜糖那样甜，以此来鼓励全班学生以后也能像那十位学生那样积极参与学校各种活动，争取为班争光。还有一份奖金专门奖励那10位学生，我会给他们定制属于每个人独有的朗诵比赛奖章，亲自给他们佩戴，希望这个奖章能给他们一个纪念，纪念他们的第一个第一名，鞭策他们以后还会有更多的第一。
