读睡前故事，我接着读昨天没读完的《鲁滨逊漂流记》，从我上学到现在已经读了N遍了还是很喜欢看，睿睿昨天翻看的是《幸福的小学数学1》，插图很多，睿睿昨天看的津津有味。今天看我还在读鲁滨逊，小脑袋瓜凑过来和我一起挤着看，我干脆把书递给她，让她自己好好去看吧，她竟然接着我看的地方往下看了。
我拿过她昨天看的那本也看起来，这是一套书的一本，从睿睿上幼儿园就囤着的，那时候总觉得离上学还早着呢，信手翻过没仔细看，真上了一年级，又整天处于焦头烂额的状态中，就沉不下心来去学习。现在基本上走入正常，心情也不焦躁了，尤其是记亲子日记以来，我己经很长时间没发暴躁的脾气了，一旦火上来了我就使劲往下压，边努力回想日记上是怎么说的，该怎样和孩子沟通。现在睿睿也很配合我的教育方式，认真做作业了。在我选书的时候，我盯着书橱里的书看，这本书就跳进了我的眼睛里。
看着手里的书，发现竟然能和教材书结合起来，突出重点的是一些不常注意的小知识。我仔细读了几页，突然就想起了一个问题，我一直以来都忽略的问题，那就是小说基本上都是用第一人称写起，睿睿能分清作者和作品中人物的关系吗？以前读绘本和简短的童话故事，主人公往往是小动物或虚构的人物，睿睿大概不会和作者对号，我就从来没有想过说这问题，像鲁滨逊这种比较长也比较真实的小说（没有那些上天入地、无所不能的皮卡丘之类），睿睿会不会认为这本书是鲁滨逊写的呢？
“睿睿，你看的这本书是谁写的？”
“鲁滨逊呀。”
“你为什么会认为是鲁滨逊？”
“他出去了很多年，回来后就写了这本书呗。”睿睿很相当然，她也不是第一次读这本书。
“不是鲁滨逊写的，鲁滨逊只是书中的主人公，你看看首页上应该有作者的名字。”
“啊？真有个名字来。”
“是英国的丹尼尔·笛福写的。”我指着书上的作者说。
睿睿就点着念下去：“余非鱼主编，妈妈，余非鱼，这个名字真好笑。”
“嗯，这个名字有趣。”我得把话题转回去“你看的这样的书叫小说，不一定是真实的，就是说不一定有鲁滨逊这个人，也不一定有他住的那个荒岛，作者写‘我’怎样怎样，这叫第一人称，把自己代入进去，让看书的人觉得更真实，就像作者自己经历的一样。”
“昨天你不是还问我诸葛亮唱空城计的那个城是什么地方，咱俩百度也没得到确切地点，为什么呀？就因为《三国演义》也是小说，不一定是真实的。”
睿睿好像是听明白了，大概也不是很明白吧，长大些就会明白了。
2018.5.7 晴 12°C～22°C 温度又低了，睿睿穿上了保暖上衣，中午回来说热死了，下午又不热了，风很凉
