昨天中午孩子打电话过来说想看会儿电视，我说可以呀，那你想看多久的电视呢？孩子说，那就看20分钟吧。我说那我就大方一点，让你看30分钟，30分钟之后你就去床上躺一会儿，然后眯一下，到时候直接就中午起床要上学了。妈妈相信你可以做得到的。孩子也满口答应说，嗯，我一定可以做得到。
晚上下班回到家，无意间我妈告诉我说孩子看电视看到了中午上学才关掉。瞬间我的心情就不好了。首先想到的是又说话不算话。已经不是第一次这样了。我跟孩子说，你中午看到上学才关电视吗？他没有说话。于是我就走开了，让他在他自己的情绪里待一会儿(失衡技术)。
于是我想到了院长讲过的，说话不算话，自控力差的孩子，都是低自尊的孩子，我不应该只关注到孩子这个行为，而应该首先想到我要利用今天这个事，来提升他的遵守约定的能力。跟孩子谈话的时候，谈话的那个劲儿要往哪边使。
孩子洗漱过后过来找我，我说今天关于看电视这件事情，你告诉妈妈你的要求，妈妈也尊重了你，并且很大方的给你延长的时间，然后也特别特别的相信你一定能做得到，为啥你就不能配合一下妈妈把这件我们共同约定好的事情，一起努力完成呢？孩子说电视太好看了，吸引力太强了。我说孩子不是你没有自控力，而是你应该提高一下自我管控的能力。我说你是如何看待今天这个事情的？孩子说很自责。我说以后再遇到这样的事情，你要怎么办呢？孩子说以后说话要算话。我说妈妈尊重你，相信你这么大方，然后以后你也要尊重妈妈，我们以后共同约定的事情并不是靠一个人努力。就可以完成的，需要两个人都要努力，都要去遵守这件约定的事情才可以完成的很好。当跟别人约定好了事情以后，要给到别人好的反馈。这样别人才会下次愿意跟你一起共同约定一件事情。
二娃在旁边也讲了一下她明天学校要参加早操比赛的事情，孩子说老师表扬他们比之前的练习有进步，队伍更整齐，声音更洪亮。动作更标准啦，明天他们班肯定会得第一名。我就问了一下孩子，得第一名是最好的结果，如果你们得不到第一名，你会怎么办？孩子说肯定是老师讨厌，没有给我们打分打第一名。我说孩子你有没有想过如果是别的班级跳的比你们还要好，有可能也会得第一名。你能把最好的结果想到，也应该把最坏的结果想到，孩子说最坏的结果就是最后一名或者第二名(幼儿园本来就三个班级)。我说对呀，你只要全力以赴，即便是没有得第一名，你也不会后悔，无论结果怎么样，重要的是在这个过程中，你全力以赴的去做，不给自己留遗憾就好。跟二娃聊天的期间，我看老大在旁边很想插话，很想说他自己的事情。我就跟二娃说，宝贝你用一句话总结一下，来结束我们今天的聊天，接下来我让哥哥再说下他的事情，我们就睡觉。
当下即时的表扬了一下老大耐心听别人讲话，不乱插嘴说话的习惯。自己说啥不重要，重要的是耐心的做一个倾听者，听别人讲。然后及时给到反馈。问了一下他今天有哪些收获，他说今天知道了，跟别人约定好的事情，要跟别人配合好，要给别人好的反馈。当别人说话的时候，要耐心听别人讲话不乱插嘴。今天写作业比昨天又有进步。……
每天进步一点点，为孩子的进步感到开心。孩子其实是来成就父母的，当他们出现各种各样的问题的时候，其实是来让父母觉醒，父母要提升自己的养育能力，来不断的去成就孩子。所谓父子，母子，这是不断渐渐远行的一个过程，父母要有推动孩子的力量，可以让孩子勇敢的走出去，在没有父母的陪伴下，也可以勇敢有尊严的活着。
