给自己一个大鸭蛋
上了几节晨诵课,效果不是自己预想的,分析可能是诗歌太难了,超出了学生水平,于是又搬出七年前的上的很成功的主题——秋天,进行学习,进行一天后,发现和现实有些脱节,也就是说秋天的意味不是很秾的。经过思考后,改了一篇的诗歌——《有趣的老师,有趣的老师》。很有意思的一首儿歌,一般情况下,孩子会笑翻天,并且韩老师在诗篇后面说,谁不笑的前仰后合,就给谁一个大鸭蛋,可是出乎意料的是没有一个孩子笑的前仰后合,这是为什么,看来应该给我一个大鸭蛋了!反思以后再写,继续听课,找原因。
给自己一个大鸭蛋
上了几节晨诵课,效果不是自己预想的,分析可能是诗歌太难了,超出了学生水平,于是又搬出七年前的上的很成功的主题——秋天,进行学习,进行一天后,发现和现实有些脱节,也就是说秋天的意味不是很秾的。经过思考后,改了一篇的诗歌——《有趣的老师,有趣的老师》。很有意思的一首儿歌,一般情况下,孩子会笑翻天,并且韩老师在诗篇后面说,谁不笑的前仰后合,就给谁一个大鸭蛋,可是出乎意料的是没有一个孩子笑的前仰后合,这是为什么,看来应该给我一个大鸭蛋了!反思以后再写,继续听课,找原因。