裕学幼小衔接 2018年3月20日
许多爸妈都为孩子识字这个问题而颇感头疼，看着身边的小朋友识字越来越多，可自家宝贝总是不配合。那么学龄前阶段到底要不要教孩子识字呢？爸妈如何开展孩子识字的家庭教育？
目的|能力发展、阅读
从心理学上讲，学龄前儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展；识字也是为了阅读。阅读能够开发孩子的智商、开阔他们的视野，阅读于孩子就是一种另类的游戏。当她从阅读中找到乐趣时，才能更加主动地去读书。
如何教|培养兴趣
现在很多孩子一提到读书和学习就有抵触心理，为什么呢？因为他们没有把读书和学习当做一种兴趣，兴趣是什么？兴趣就是你会很乐意去做并且即使很累也不会叫苦的事。那么怎么培养孩子识字的兴趣呢？下面我们看一个实际的案例。
東東今年五岁半认识很多字，他爸爸说这并不是什么可以炫耀的事情，如果所有家长都能给孩子一点点识字的机会，他们也会和東東一样。
東東在2岁左右的时候爸爸就给他买了一些认识交通标识、警示标识、世界名车等图画书，東東看图的时候就会问爸爸图片下方注解的文字是什么，当他到外面游玩的时候能认识所有的交通标识、警示牌及汽车牌子，这样他觉得书上描绘的事物在现实生活中体现出来了，所以他对读书识字产生了兴趣，他每天都会主动用一小段时间来看图文结合的书，不认识的字就问大人，久而久之认字量增加了很多。
東東从4岁左右的时候每天会用半个小时和爷爷一起指读弟子规、三字经、孝经等国学经典以及一些古诗词，直到今天東東不仅在识字量上有所提高，他的专注力、记忆力、观察力等能力都得到了发展。有时自己还作诗来表达自己的心情。
总结|抓住敏感点、莫强求
孩子在不经意中长大了。但每一点每一滴都离不开父母的辛苦。如果找到了孩子兴趣方向，抓住了孩子敏感点，让他自主学习要比生硬枯燥的强求好很多。
裕学幼小衔接是孩子步入学习生涯前的一个重要平台。
裕学是一座桥梁，连接幼儿教育与小学教育；
裕学是一个基础，梁木源于坚强有力的根基；
裕学是一种习惯，良好的习惯造就美好未来；
裕学是一个家庭，让孩子得到家一样的关爱；
裕学幼小衔接是国内第一家做适应性教育的机构，我们结合中国基础教育优势及国外能力教育优势，由专业团队、过硬师资，磨砺数年，厚积呈现。
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