47017容秋玲
昨天把这本绘本看完了，着实是被绘本中美美的画面所吸引，今天忍不住再次拿出绘本给孩子们分享了，趁着机构中的孩子们完成作业的空档，铺开一张小桌子，搬来一些椅子，故事分享会就开始了…
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暖身环节：
提出问题：大家印象中的夏天是怎样的呢？秋天又是怎样的呢？请大家它描述出来给大家听！
我通过举手来让两位同学来回答，低年级的同学对于夏天的印象是热，有冰淇凌可以吃，还可以去海边游泳等，但对于秋天的描述就更简单了，这也许跟居住在深圳有关系吧。而高年级的同学对于夏天和秋天的描述就相对丰富了一些。
拓展环节：
1.画一幅关于秋的画。（低年级）
2.仿造，自主创作诗歌。（高年级）
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绘本的讲述过程中，孩子们的眼睛一直未离开绘本，跟着小主人走过丛林，走过草坪，走过城市，他们应该是在想象着自己正在对着夏天说再见，对着秋天说你好吧！
