培训和演讲和关系可以看图示，两者共通的地方是都需要公众表达技巧，他们都有目标、结构、内容、肢体语言、PPT、互动，但两者也有着本质的差别。
1、从定义看差别
培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。
演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
培训相当于教学，演讲相当于表演，培训师相当于老师，演讲者相当于演员。
2、从目标看差别
培训师的目的是通过培训提高学员某方面的知识水平或增强某方面的技能。
培训能达成“why、what、how”的综合目标，即“为什么、是什么、怎么做”，培训师在课堂上不仅要“动之以情晓之以理”，最关键是让学员掌握“怎么做”。
培训业流传一句话“不以提高绩效为目标的培训都是耍流氓”，要想提高绩效，就要通过适合的教学方式训练学员最终掌握“怎么做”的技能。
演讲师的目的是发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动。
演讲能达成的目标只有why和what，即“为什么和是什么”，现场会让学员无比激动，下课后回想起来也很感动，但极大可能是“回去后一动不动”。
3、从内容看差别
培训更多的是讲一种确定性的知识和技能，而演讲更多的是发表和主张自己的见解。
培训师在设计内容的时候对于拓展学员知识边界的要求会更高，这就要求培训师需要建构自己的知识体系，交付给学员一个逻辑严谨条理清晰并具备含金量的知识产品。
演讲者在设计内容的时候对于激发听众情感的要求会更高，这就要求演讲者在演讲内容的设计上更多感性内容，交付给听众一种强烈的情感体验，让听众现场就能萌发一种想要做点什么的冲动。
4、从主体看差别
培训的主体是学员，要给学员留足够多的时间去思考去训练。
一场培训学员占用的时间起码要达到一半才能确保培训目标的达成，因为任何一项技能的掌握都需要时间，必须确保学员足够多的思考及练习时间。
现在有很多培训都在淡化培训师的角色，只是通过一系列培训流程的设计，让学员参与其中并拿走需要的培训成果就可以，因为培训的主体不是培训师，而是学员。
演讲的主题是演讲者，演讲者会占用大部分的时间。
演讲者更多关注自己的表现，对于演讲稿的打磨要求就非常高。
5、从灵活性看差别
培训属于教学工作，按照学员的不同情况设置不同的教学内容，要求培训师具备更高的灵活性。
一个培训师即使讲解相同的课程，但学员不同，培训师的授课方式都是不同的。
演讲属于表演工作，按照演讲稿的“剧本”设定程式化推进就可以了。
有个段子说，当年爱因斯坦因为广义相对论成名之后接到了很多的演讲邀约，因为每次都讲同样的话题，所以他的司机都倒背如流了，有一次，司机就对爱因斯坦说，下次再演讲的时候我来替你讲就可以了，果真司机上台非常流利地做完了演讲，获得了听众的热烈鼓掌，当然，放在互联网发达的现在肯定行不通，因为人人都能搜出来演讲者是不是本人。不过，那次演讲之后出了点意外，就是有人站起来提问，司机当然回答不出来了，然而这个司机非常灵活，指着台下坐着的爱因斯坦说：这个问题非常简单，我的司机就可以回答出来。
6、从形式看差别
培训师经常采用的培训形式有讲授法、视听技术法、讨论法、案例研讨法、角色扮演法、视觉引导法、游戏体验法等。
演讲形式大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
7、从人数看差别
一场有效果的培训人数必须有限制，一般而言，人数往往也就20-30人之间。
演讲不同，上千人的大咖演讲经常出现，。
