新学期开学，一切都是新的！良好的开端是成功的一半！抓住时机，给学生赋能。
我从检查作业开始。发现大部分学生态度端正，个别同学不按题目要求答题，简化作业：比如，题目是“双喜是小伙伴中最聪明的一个，请结合课文内容进行分析’”。这一类题是帮助学生理解课文，也是阅读理解的常考题型。可是有同学就会图省事，只答“1.他心细如发，能拿主意。2.他遇事善于替他人着想，亲切体贴。”没有结合原文分析，这是阅读理解的失分点。第三种情况，只有两位同学就是班恒祥和乔迁喜，他们两个干脆部分作业不写，更不要说细致严谨了。
面对这样的情况，综合假期作业完成的情况、开学家长会上家长的发言情况。对学生进行个别强调和全体赋能。
第一个存在的问题：答题不按要求，比如刚才的答题格式，不结合原文材料分析，如果满分是5分，你只能得1分 。 虽然你回答的是最难的部分，这就是有些同学经常失分的点，大家需要注意！
对各位组长背诵态度和成果给以表扬，特别是周浩男同学，之前大家都认为他比较腼腆，不适合管理，但是，经过一段时间的锻炼，周浩男不仅性格开朗，做事更加坚定，组织能力也得到了提高。今晚的作业，他是唯一一个严格按老师要求完成的。我们应该他点赞！
黄雅婷(一直内向，能量有点低)同学的字写的很漂亮，态度非常认真，这是雅婷2021的良好开端，相信她一定会越来越好！越来越有力量，越来越自信！
这次我们班开家长会时，我发现咱们班的家长们水平都很高，有的语言表达能力强，有的用行动表达了对孩子学习成长的态度和对学校工作的坚决支持。我们有这样的家长怎么能让他们失望呢？
家长会的时候老师多次强调申家班同学太娇气，学习上不想下劲儿，锻炼上不想吃苦。申家宝的妈妈肯定有点脸上挂不住。可是，从昨天到今天，申家宝的学习态度发生了巨大的变化。崔明哲在朗读方面又有出彩的能量，你们两个正好分同桌，如果你们两个能够相互督促，相互帮助，都有大的进步的话，被评为“最佳师友”，那该是多大的收获呀！两个孩子的眼睛中都溢满喜悦的光。
我说：班恒祥的爸爸也发言了，态度很坚定，支持班恒祥的学习。乔迁喜的妈妈是最重视迁禧的成长的。虽然这次家长会迁禧的妈妈因上班没有来开会(迁禧点了点头，表示认可)，迁禧在假期中每天做菜时认真的样子，真的让老师很欣慰！我们班每个同学都在这方面做的很好，值得点赞！这是在做人和生活方面很好的锻炼！迁禧和恒翔两个同学都很聪明，你们感觉自己的智力差不差？两位同学都摇了摇头。我说“是呀，我们拥有强健的身体，智慧的大脑，家长又那么支持，咱们允许自己落后吗？”两位同学都摇摇头。我说相信两位同学能做到，坚决不落后！可以吗？他俩都笑着回答可以。
张号令同学，假期三项作业都没有完成！两天来老师在做着剧烈的思想斗争，少一项作业，你回家两天，完成作业再来。咱们之前规定过，按要求你得回家一周。叫你走吧？耽误本周课业，不让你走吧，你破坏了咱们的约定！该怎么办呢？我决定放你一马。可是，这是好还是不好呢？号令同学需要拿出自己的态度！张号令羞愧地低下了头。
我又问同学们“七班都可以得优秀班集体，咱们都得不住，咱亏不亏？”“亏~”他们齐声回答！
那我们该怎么办呢？(停顿，大家思考片刻)
今天给大家讲一个读书的好方法，想不想听？全班同学注意力集中，定定的看着我大声回答“想！”
嵩县的白俊庭老师说，有一个朋友写了一本书，赠给白老师，白老师花了一个小时读完了整本书，又花了一个小时给那本书写了书评。(学生们显出惊诧的表情)。他的方法就是“一目十行”，白老师说，现在的好书很多，你读书的速度太慢，就跟不上时代潮流的发展(不少孩子深深点头认可)。他一个小时读一本书，我们花三周的时间读完《傅雷家书》，如果可以的话，我们在第四周利用作文课开展一次读书分享会，分享精彩的同学，我会给你拍照留念，记录你的精彩。做成美篇发在咱学校的教学交流群里。让全校的老师们知道“哇塞，八六班有一个读书达人某某某，好厉害！他是谁？是刘蕊吗？是王佳昕吗？”后边有人忍不住了：“是我——李嘉星”“好！要的就是这种争当先进的精神！非常好！记住嘉星，用行动说话，踏实，踏实，再踏实，你才会更圆满！”“一定！”李嘉星坚定而幸福的回答。
我们的课代表张辰溪，一直很认真地为大家服务。整个假期都坚持督促同学们学习，并认真做记录统计，为咱们大家的成长做出了许多贡献……没等我说完，已经掌声雷动！
本期我有几个要求：
一、提前预习，按时完成“学与练”和“基训”作业。
二、每天将课下注释带拼音的字抄写在笔记本上，读五遍，组长检查听写。
三、每天坚持读名著10分钟，写日记一篇。
四、每人准备一本中华优秀传统文化经典读本，每天早上齐读一遍规定内容。每日力行一善。
你们觉得可以吗？
“可以～”
赋能完成。接下来，行动落实！
