我们总在“自以为是”。
《有效学习》第三章——“精益求精”里面太多的例子做了说明：
自以为自己“很努力”，自以为自己“在学习”，自以为自己“高效利用了时间”，自以为自己“讲的很有道理”…（so你得听我的…）
001 自以为“复盘”
从19天前的某一个时刻，一个声音从内心升起“到底能不能复盘呀？！（究竟能不能养成复盘的喜欢呀？）（复盘复起来呀！）”
我开始复盘，迄今为止18天了，一开始发朋友圈以“自证”“他证”，现在不必发圈，这事儿我干了，我做到了的，无需证明。
可是我真的是在“复盘”？
脑外科医生伯恩斯坦对自己团队十年如一日的细微“记录”，向我展示了何为“复盘”。
❥真正能让自己找到更佳可操作、可落地执行的方式的“反馈”，或者引发自己这种思考的“反馈”，的复盘，才是复盘吧。
我想从今儿起，我的“复盘”一定更有“深度”和“价值”了。
如果时间不够，哪怕有如上一点也“够”。
（终于理解了为什么奕晴大大的复盘可以好几千字）
002 自以为“犯错”
你犯过的错，正在指引你正在走的路，并终将影响你的“未来”。
我们每个人都只能在自己“犯过的错误”里成长、前进。
任何的“说教”、“苦口婆心”都无效，不如让他自己去体验，而你能做的，唯有“陪伴”，是的，哪怕看着他“犯错”。
而后他满身伤痕地归来，你敞开怀抱，全然地“接纳”。
❥如此看来，“犯错”不是错，而是难得的生命体验和“机会”。
是啊，没有“黑”哪来的“白”，没有“苦”怎知道“甜”。
在你多次“犯错”之后，终于知道了生活，并不是“非黑即白”。
003 自以为“不爱”与“爱”
你以为你“要”的他“给”才是爱，而他“无情”让你自己去面对，去体会，去迎战，去赢得。
多年以后，我在“游刃有余”的某个瞬间，才明白我老爸对我的这番“不作为”的“无情”。
❥我会好好传给下一代。
“学习不是娱乐，它时常伴随着痛苦。”
——亚里士多德
