前天吐槽了果果的学习,昨天说了说我对coaching的理解,两个事情是连在一起的。前天短文里我有说希望自己多陪伴有耐心,而coaching的基本信念之一就是相信本性具足资源丰富,每个人都是自己人生的专家,都能够解决自己的问题,这样的信念才会催生耐心观察、影响、干预、认可、接受、放手,靡不有初,知止才至。
昨晚到家,果果在灯下读书,看样子很是认真,跟他打招呼他一本正经地“嗯”了一声。我们开始吃饭,奶奶就说果果今天的表现好,回到家早早把作业都做了还看课外书。我们都啧啧称奇。小家伙就坐不住了。走到餐桌旁,一手拿着一个“指尖减压陀螺”显摆,妈妈眼睛尖,问他那个小小的新陀螺是谁的?果果手舞足蹈地说:爷爷买的,50块,送给我的,不收我钱。[偷笑]他前一阵强卖自己的画给爷爷奶奶生财有道,积攒了不少钱,花得时候能赖就赖厚脸皮跟大人要礼物,因为表现不好被奶奶罚款,死磨硬泡讨价还价,真被罚了一个人坐着那里看着他落寞的小表情还真是在意,平时数字数不过来,但算到钱就一点也不糊涂。[呲牙]
数学不开窍是我们全家对果果最深切的担心。他从小语言就不错,我记得他刚会蹦字儿说话的时候,最先用的顺溜的是连接词,比如:虽然…但是…、而且、然后……,全家人都都啧啧称奇。小的时候,果果的语言能力以及一岁多就会用筷子(那会儿出去饭馆吃饭,果果一用筷子立马引起围观)是他两个最特别的地方。[呲牙]
但是对数字貌似从小就不行,开始不知道何谓数,后来不识数,再后来不会算数。到现在,一提数字我看他就烦躁。我记得我小时候最喜欢做口算题,100道题集中注意力拼命算,速度、准确、难度,感觉乐趣无穷。也许自己的偏好吧,所以果果数学不开窍,我就格外失望没有耐心。
现在,既然选择了多陪伴有耐心,那就要讲究方法了。图1是昨晚吃过晚饭,我、妈妈和果果一起做的题目。这道题来自图2的《迷人的数学》。我想着,还是要和果果一起做些事情,比如玩一些数学游戏,有趣好玩一起玩。
昨晚,当我拿出书来指着题目招呼果果来玩时,我特担心小家伙说:粑粑,你这是变着法地让我学数学啊。果果有时候的心智成熟得可怕。还好昨晚他一看就很有兴趣。他在小桌子上涂画,我在餐桌上琢磨。我和妈妈都把横平竖直的正方形找了出来,这时果果过来了看了我们画的草图说:我画了另外一种。我一看图4是一个斜的正方形。当时我脱口而出:果果,你是个天才啊!全家人啧啧称奇不亦乐乎。
最后我们三个谁也没做对这道题,因为题目就审错了,但是临睡觉时果果还在乐呵地说:今天居然发现我自己是天才。[偷笑]
《迷人的数学》全书一共315道题目,作者是以贯通数学史的追求在出题,我能想见没几天这些题目不但果果不会,我和学霸妈妈也不会。在撰写自己“家庭史”的每一天,我只有一个希望:多陪伴有耐心,即便果果还是不喜欢不擅长数学,我也能接受,只为在一起不负好时光[微笑]️快乐!